THE WORLD OF EDUCATION

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.

Вы здесь » THE WORLD OF EDUCATION » Электронные учебники и лекции » Контрольные тесты по социологии НТУ "ХПИ"

Контрольные тесты по социологии НТУ "ХПИ"

Страница: 1
Тема закрыта

Сообщений 1 страница 8 из 8

1

  • Автор: Admin
  • Администратор
  • Admin
Тема 1. Социология как научная дисциплина.

Назовите фамилию ученого, кто предложил термин «социология».
1. Дюркгейм.
2. Конт.
3. Спенесер.
4. Маркс.

Какой из названных социальных фактов является предметом макросоциологического уровня анализа?
1. Конфликт друзей
2. Развод
3. Трансформация классовой структуры общества
4. Улучшение семейных отношений

В чем заключается методологическая (инструментальная) функция социологии?
1. В определении и разработке возможного сценария политического развития
2. В разработке эффективных методов проведения социологических исследований
3. В разработке эффективных методов реформирования общества
4. В разработке эффективных методов продвижения товара на рынке

Какое рассуждение является типичным социологическим выводом?
1. Услуга по предоставлению кредиту должна быть оплачена
2. Цены на продукты питания за один год выросли в несколько раз
3. Социальный статус определяет образ и стиль жизни людей
4. Эмоциональный стресс возникает в ситуациях опасности, обиды, угрозы и др.

Какое высказывание относительно социологии является истинным?
1. Социология как область знаний существовала всегда.
2. Социология является ровесницей эпохи Возрождения.
3. Социология фактически появилась после Второй мировой войны.
4. Социология является проектом индустриального общества.
Какой характер имеет социологический прогноз?
1. Вероятный
2. Абстрактный
3. Точный
4. Ни один из вариантов не является верным

Какое соотношение между объектом и предметом науки?
1. Термин «объект» употребляется в естественных, а «предмет» - в социальных науках.
2. Объект и предмет являются синонимами и фактически эти понятия совпадают.
3. Предмет является определенной стороной или аспектом объекта.
4. Предмет является более широким понятием и включает объект.

К какому уровню в структуре социологического знания можно отнести теорию ролей
1. общесоциологической теории
2. специальной социологической теории
3. конкретно-социологическим исследованиям
4. Ни один из предложенных вариантов не является правильным

К микросоциологическому подходу анализа общества относится:
1. редукционизм
2. теория ролей
3. теория конфликта
4. функционализм

Структура социологического знания состоит из
1. четырех уровней
2. пяти уровней
3. двух уровней
4. трех уровней

Какой метод социологического исследования надо применять для изучения особенностей поведения студентов на лекциях
1. Эксперимент
2. Опрос
3. Наблюдение
4. Анализ документов

В качестве объекта социологической науки выступает:
1. Брак и семья
2. Политическая система общества
3. Нормативный порядок
4. Общество как социальная система, социальная реальность

Предметом социологии является:
1. Общество в целом.
2. Социальные законы и закономерности функционирования и развития общества и его элементов
3. Экономические отношения.
4. Человек.

Что не является функцией социологии как научной дисциплины?
1. Разработка методов сбора, обработки, интерпретации первичной социальной информации.
2. Познание социальных явлений и процессов.
3. Доказывание преимуществ демократического уклада и рыночных отношений.
4. Предоставление экспертных услуг и нужной информации для принятия управленческих решений.

К макросоциологическому подходу анализа общества относится:
1. теория обмена
2  конфликтный подход
3 символический интеракционизм
4. социальная антропология

С точки зрения какого социологического подхода сущность процесса взаимодействия заключается в обмене, имеющихся у людей ресурсов на другие ресурсы, с наибольшей выгодой для себя
1 функционализма
2 теории ролей
3 конфликтного подхода
4 теории обмена

Социология политики - это:
1. общесоциологическая теория
2. отдельная отрасль политологии
3. специальная социологическая теория
4. конкретно-социологические исследования

К какому уровню в структуре социологического знания можно отнести конфликтный подход
1. общесоциологической теории
2. социальная философия
3. конкретно-социологических исследований
4. специальной социологической теории

Какое определение «социального» является наиболее полным и правильным с точки зрения определения предмета социологии?
1. Социальным является все то, из чего состоит общество.
2. Социальным является то, что принадлежат семейно-бытовой сфере жизни общества, наряду с экономикой, политикой и культурой.
3. Это - поведение людей в обществах, которое предопределено общением с другими индивидами.
4. Стандартные, типичные, универсальные формы коллективной жизни людей и свойственные им закономерности

Что не является объектом изучения теорий среднего уровня в социологии (отраслевой социологии, т.е. специальных социологических теорий)?
1. Отдельные социальные группы (молодежь, женщины и тому подобное).
2. Общесоциальные теории (эволюционизм, структурный функционализм и тому подобное).
3. Социальные институции (образование, армия, брак и тому подобное).
4. Социальные явления (преступность, кино и тому подобное).

Какой метод социологического исследования надо применять для изучения мотивов поступления в ВУЗ
1. Опрос
2. Эксперимент
3. Наблюдение
4. Анализ документов

Что отображает социальная закономерность?
1. Определенную тенденцию, которая проявляется в массовом поведении людей и подтверждается прежде всего, данными статистики.
2. События, которые происходят в так называемой социальной сфере общества.
3. Процесс реализации законодательных актов, которые выдает государство.
4. «Жесткая« связь между причинами и последствиями, где действует принцип: есть причина - обязательно наступает определенное событие.

Какой из названных социальных фактов является предметом микросоциологического уровня анализа?
1. Выборы Президента страны
2. Обострение классовой борьбы
3. Текучесть кадров в конкретном подразделении фирмы
4. Общеукраинская забастовка шахтеров

Социология молодежи это
1. общесоциологическая теория
2. специальная социологическая теория
3. конкретно-социологические исследования
4. Ни один из предложенных вариантов не является правильным

Что означает термин «теории среднего уровня»?
1. Методы сбора информации.
2. Теории, что было создано преемниками социологов-классиков.
3. Теории, которые объясняют не общество в целом, а определенные конкретные стороны и явления социальной жизни.
4. Теории, где использованы не общенаучные, а специальные методы.

Какой из названных социальных фактов не является предметом макросоциологического уровня анализа?
1. Реформирование системы образования
2. Трансформация классовой структуры общества
3. Случай антисоциального поведения ученика средней школы
4. Рост социальной мобильности в обществе

С какой научной дисциплиной социология имеет наименьшие связи?
1. Математика.
2. История.
3. Право.
4. Физика.

Что является функцией социологии?
1. Борьба с преступностью
2. Прогнозирование социальных процессов
3. Профилактика социальных отклонений
4. Социальный контроль

В чем заключается прогностическая функция социологии?
1. В магическом предвидении будущего
2. В сборе информации о реально происходящих процессах и явлениях
3. В разработке возможных альтернатив развития социальных процессов
4. В формировании способности личности рационально оценивать общественные процессы и явления

Какой из названных социальных фактов не является предметом микросоциологического уровню анализа?
1. Трансформация института милиции
2. Развод
3. Ухудшение семейных отношений
4. Укрепление социальнопсихологического климата в коллективе

Какое из утверждений является верным:
1. Социальные законы «придумывают» законодатели, а закономерности порождает сама жизнь.
2. Социальные законы создавали социологи-классики, а закономерности - другие ученые.
3. Социальные закономерности выражают лишь тенденцию, которую можно проверить на многих случаях и наблюдениях, и они не имеют абсолютной силы по отношению к отдельным индивидам как бы того требовали законы подобно законам физики.
4. Социальные законы имеют место в теоретической социологии, а закономерности - в эмпирической.

В чем заключается социоинженерная  функция социологии?
1. В планировании и организации коллективной деятельности
2. В прогнозировании развития социальных процессов
3. В разработке соответствующих программ и целей общественного развития
4. В объяснении причин общественных изменений

Какой социологический метод наиболее полезно использовать для изучения уровня доверия населения к банку?
1. Опрос
2. Наблюдение
3. Анализ документальных источников
4. Эксперимент

Что не является функцией социологии?
1. Описание и объяснение социальных фактов
2. Социальнотехнологическая деятельность
3. Социальный контроль
4. Прогнозирование социальных процессов
   
Чем отличается социальный закон динамического (физического) типа от статистической социальной закономерности?
1. Динамический закон не имеет исключений, а социальная закономерность действует лишь в массе случаев и не является правилом для отдельных редких случаев
2. Динамический закон является предыдущей гипотезой, а закономерность - окончательный вывод, сделанный на эмпирической основе
3. Динамический закон связан с теоретической социологией, а закономерность формулируется в пределах отраслевой социологии
4. Динамические законы могут быть отмененная средствами логика, а статистическая закономерность - лишь в случае появления противоречивых данных
        
Наиболее распространенным  методом получения  социологической информации является:
1. Анализ документов
2. Опрос
3. Наблюдение
4. Эксперимент

В какой исторический период социология оформилась как самостоятельная научная дисциплина?
1. середина ХХ ст.
2. IVв. до н. эры.
3. ІХ - ХІІ ст.
4. вторая половина ХІХ ст.- начало ХХ ст.

Назовите уровни социологических знаний?
      1. общетеоретическая социология; специальные (отраслевые) социологические теории; конкретные социологические исследования;
      2. фундаментальные (базисные) исследования; система прикладных социальных исследований; социальная инженерия;
     3.  все перечислены выше варианты правильны;
     4.  нет варианта ответа.

Какую из названых теорий можно назвать общей социологической теорией?
1. Социология девиантного поведения.   
2. Структурный функционализм.
3. Политическая социология.
4. Экономическая социология.

Что возможно изучать с помощью наблюдения?
1. Динамику распространения нелегальных наркотиков
2. Социально-психологический климат в коллективе
3. Распределение рабочего времени сотрудников фирмы
4. Доверие жителей города к местным органам власти

        Прогностическая функция социологии состоит в
1. определении методов возникновения социальной реальности;
2. определении научно обоснованной перспективы развития личности, общности, социальной группы, общества.
3. принятии управленческого решения;
4. выявлении причин совершения того или иного социального действия
   
    Что не относится к специфическим методам эмпирической социологии?
1. Опрос
2. Метод анализа и синтеза
3. Эксперимент
4. Интервью
Какой из названных социальных фактов является предметом микросоциологического уровня анализа общества?
1. Общеукраинская забастовка шахтеров.
2. Выборы Президента страны.
3. Текучесть кадров в НТУ "ХПИ".
4. Реформирование политической системы

Измерение конкретных социальных процессов происходит на уровне:
1. Специальных социологических теорий   
2. Макросоциологии.
3. Общесоциологической теории 
4. Конкретно-социологических исследований

Первое название социологии по О. Конту:
1. Органическая химия
2. Социальная философия
3. Социальная физика
4. Социальная геометрия   

В чем заключается смысл теоретико-познавательной функции социологии?
1. В определении и разработке возможного сценария политического развития.
2. В накоплении и систематизации знаний об обществе.
3. В разработке эффективных методов проведения социологического исследования.
4. В прогнозировании развития социальных процессов.

Какое из высказываний относится к теории ролей?
1. Конфликт – норма социального развития.
2. Социальная жизнь возможна потому, что некоторые группы людей разделяют      систему общих символов.
3. Социальный мир – это рынок, где люди вступаю в сложную сеть обменных операций.
4. Социальная жизнь – это театр, где у всех людей есть определенные роли. 

К какому уровню социологического знания относится социология образования?
1. К уровню общей социологической теории.
2. К уровню специальных социологических теорий.
3.К уровню конкретно-социологических исследований. 
4. К макросоциологическому уровню.

0

2

  • Автор: Admin
  • Администратор
  • Admin
Тема 2 «Личность: понятие, структура, формирование».

Выберите правильное суждение:
1. новорожденный младенец – это личность;
2. социализация присуща только человеку;
3. социализация заканчивается в зрелом возрасте;
4. социализация в первую очередь зависит от врожденных свойств, характеристик человека.

Когда заканчивается социализация человека?
1. С окончанием учебы
2. Со вступлением в брак
3. С того момента, как человек начинает сам себя обеспечивать
4. С выходом на пенсию
5. Со смертью человека

Какие из перечисленных ниже  потребностей А. Маслоу считает потребностями самого высокого уровня:
1. саморазвитие, творческая самореализация;
2. служебный рост;
3. стремление получить признание, высокую оценку окружающих;
4. потребность в самосохранении.
Какой из перечисленных конфликтов не относится к межролевым
1. Работающему студенту надо в одно и то же время быть и на работе и на лекции.
2. Мать должна одновременно и любить ребенка и проявлять к нему строгость
3. Милиционер, как носитель профессиональной роли должен арестовать своего брата

Что является предметом социологии при рассмотрении личности?
1. Место человека в мире как субъекта познания и творчества
2. Психические, ментальные структуры и процессы
3. Структурные элементы личности, механизмы социализации 

Выберите из перечисленных ниже статусов приобретенные:
1. мужчина;
2. сын;   
3. украинец;
4. студент.

С каким утверждением Вы не можете согласиться?
1. Личности встречаются в современном обществе достаточно редко 
2. Личностью не рождаются, личностью становятся.
3. Индивид выступает в качестве исходного пункта развития личности, личность - результат развития индивида.
4. Личность отражает социально значимые черты общества, его культуры.
5. Включение личности в общество происходит через вхождение человека в разные социальные общности.

Внешний побудитель человека к деятельности называется: 
1. стимул;
2. мотив;
3. интерес;   
4. потребность.

Какое название имеет  процесс усвоения личностью ценностей, социальных норм, элементов культуры?
1. Индикация
2. Интернализация
3. Адаптация
4. Интеракция
Какой из перечисленных конфликтов относится к межличностным ролевым конфликтам
1. Работающему студенту надо одно и тоже время быть и на работе и на лекции.
2. Мать должна одновременно и любить ребенка и проявлять к нему строгость
3. Милиционер, как носитель профессиональной роли должен арестовать своего брата

Ожидаемое, типичное поведение человека, связанное с его социальным статусом, называется:
1. социальная роль человека;
2. социальный статус человека;
3. авторитет человека; 
4. престиж человека.

Личность – это
1. представитель человеческого рода
2. социальное качество, приобретаемое под влиянием общества
3. особенности человек, составляющие его своеобразие

Принятие норм и ценностей, включение их во внутренний мир называется
1. адаптацией
2. интериоризацией
3. экстериоризацией

Какие тип потребности удовлетворяется, если человек стремится защитить свое жилье от пожара?
1. Витальные 
2. Потребности безопасности и стабильности жизни (экзистенциальные потребности)
3. Социальные
4. Потребности престижа
5. Духовные

Направленность человека на значимые для него объекты является
1. Интересом
2. Ценностью
3. Потребностью

Наиболее значимые предметы, связи, отношения, которые являются ориентирами в поведении человека, имеет название:
1. Мотивы
2. Интересы
3. Цели
4. Ценности 
5. Стимулы
Желаемый результат поведения, который связывает будущее с настоящим временем, называется:
1. Потребность
2. Мотив
3. Интерес
4. Цель
5. Ценность
Выберите из перечисленных ниже статусов предписанные
1. студент, мастер спорта, лидер группы
2. сын, мужчина, чернокожий
3. дочь, преподаватель, аристократ
Процесс социализации продолжается
1. До 5 лет
2. До 18 лет
3. Всю жизнь
4. До пенсии

Социализация это
1. Процесс формирования социального института
2. Процесс формирования социальных  групп и социальной структуры
3. Процесс усвоения личностью социальных норм и ценностей
4. Процесс формирования характера личности

К агентам первичной социализации личности не принадлежат:
1. Родители
2. Учителя
3. Должностные лица организации 
4. Родственники

Социализация индивида – это
1. процесс воспитания личности
2. процесс общения с людьми
3. процесс усвоения личностью норм и ценностей общества

Физиологические (витальные) потребности это.
1. Преимущественно биологические потребности, от удовлетворения которых зависит выживание человека.
2. Потребности в образовании.
3. Потребности в обладание социальными знаниями, необходимыми для социальной адаптации.
4. Потребности, которые возникают преимущественно у эмигрантов, которые не могут сразу приспособиться к новой среде.
5. Особенные потребности, что возникают у привилегированных групп населения.

По Маслоу к врожденным потребностям относится:
1. потребность в творчестве;
2. потребность в привязанности близких;
3. потребность в безопасности существования; 
4. потребность в уважении.

Статус безработного – это пример
1. предписанного статуса
2. смешанного статуса
3. приобретенного статуса

Главным признаком  социального статуса является:
1. Совокупность прав и обязанностей
2. Профессиональная принадлежность
3. Значимость для каждого конкретного человека
4. Способность к изменению

Как называется ситуация, когда шестнадцатилетнюю дочку одновременно ждут члены семьи, чтобы вместе отпраздновать день рождения бабушки, и друзья, чтобы пойти на дискотеку:
1. культурный конфликт
2. конфликт поколений
3. ролевой конфликт
4. статусный конфликт.

Госпожа "У" является студенткой, бухгалтером, женой. Это с точки зрения социолога, перечень ее :
1. приписных социальных статусов;
2. приобретенных социальных статусов;
3. ранговых социальных характеристик;
4. личных качеств.

Социальная роль это:
1. Поведения лица в ситуации, когда актуальным является контроль со стороны окружения.
2. Манера поведения людей в быту, социальной сфере.
3. Способ борьбы за овладение социальным капиталом.
4. Система прав и обязанностей, которые указывают на место человека в социальном пространстве.
5. Деиндивидуализированные модели (стандарты) поведения, которые отвечают социальным ожиданиям относительно определенных социальных позиций (статусов).

Какой статус не является унаследованным или приписанным?
1. Мужчины или женщины (гендерный статус).
2. Этнический (то есть украинца, поляка, белоруса, крымского татарина и тому подобное).
3. Менеджера корпорации или фирмы.
4. Шляхтича в феодальном обществе.
5. Представителя расово-антропологической группы.

Выберите из перечисленных ниже статусов приобретенные
1. Студент, мастер спорта, лидер группы
2. Сын, горожанин, украинец
3. Профессор, адвокат, ребенок
К приобретенным потребностям А.Маслоу относит
1. потребность в самосохранении
2. в уверенности в завтрашнем дне
3. в дружбе
4. в определённом наборе белков, жиров и углеводов

Процесс включения социальных норм и ценностей во внутренний миру человека - это:
1. Адаптация
2. Экстериоризация
3. Интериоризация
4. Полезная деформация

В состав индивидуальности входят:
1. социальные качества личности
2. биопсихологические свойства личности
3. как социальные, так и биопсихологические свойства личности
К механизму социализации личности не принадлежит фаза...
1. Социальной адаптации
2. Социальной интериоризации
3. Социальной поляризации 
4. Социальной экстериоризации

К какому виду потребностей относится потребность в карьере
1. Экзистенциальным
2. Социальным
3. Потребностям в престиже

Пирамида ценностей, которая содержится в сознании личности и руководит ее поведением, определяя выбор поступков и действий человека имеет название:
1. Мотивационный комплекс
2. Структура потребностей
3. Ценностные ориентации 
4. Совокупность установок
5. Статусный набор

Социальная роль человека – это
1. ожидаемое, типичное поведение человека, обусловленное социальным статусом
2. место человека в обществе
3. совокупность предпочитаемых человеком действий

Что не входит в структуру личности как социологической категории?
1. Мотивы
2. Нормы поведения
3. Ролевые навыки
4. Потребности и интересы
5. Феномен памяти

К какому уровню потребностей, определенных А. Маслоу, относится потребность употреблять продукцию признанных товаропроизводителей, которые предлагают качественные товары?
1. Побудительные потребности
2. Потребности безопасности и стабильности жизни (экзистенциальные потребности)
3. Социальные потребности
4. Экономические потребности

Что не принадлежит к типам потребностей личности, по теории Маслоу?
1. Основные потребности.
2. Физиологические потребности.
3. Потребности в безопасности.
4. Социальные потребности.
5. Духовные потребности.

К какому уровню потребностей, определенных А. Маслоу, относится потребность в получении новой вышестоящей должности?
1. Биологические, природные потребности
2. Потребности безопасности и стабильности жизни (экзистенциальные потребности)
3. Социальные потребности
4. Потребности престижа
5. Духовные

Термин “индивидуальность” употребляется как:
1. “конкретный человек”, единичный представитель человеческого рода;
2. родовое понятие, указывающее на принадлежность к человеческому роду;
3. характеристика социального в человеке; 
4. понятие, обозначающее то особенное и специфическое, что отличает одного человека от всех других.
Поведение носителя определенного социального статуса, которое отвечает определенным социальным ожиданием - это, с точки зрения социолога:
1. социальная роль;
2. статусно-ролевой набор индивида;
3. статусная совместимость;
4. личностные характеристики индивида.
По Маслоу к приобретенным потребностям относится:
1. потребность в творчестве;
2. потребность в еде;
3. потребность в безопасности существования; 
4. потребность в самосохранении.

Социализация – это:
1. процесс формирования социального института;
2. процесс формирования социальной группы;
3. процесс формирования личности; 
4. процесс формирования общества.

Ввыберите из перечисленных ниже статусов предписанные:
1. мастер спорта;
2. профессор;
3. украинец; 
4. муж.

Способность индивида оперировать значениями имеет название:
1. Индикация 
2. Интернализация
3. Адаптация
4. Интеракция

Госпожа "У" является украинкой, дочерью господина "X", 43 - летней женщиной. Это, с точки зрения социолога, есть перечень ее :
1. приписных социальных статусов;
2. приобретенных социальных статусов;
3. ранговых социальных характеристик;
4. личных качеств.

Социальный статус индивида – это
1. Позиция человека в социальной системе
2. Социальный престиж человека
3. Авторитет человека в группе
4. Функции, которые он выполняет при осуществлении трудовой деятельности
Усвоение роли пенсионера, человеком, вышедшим на пенсию по возрасту является примером
1. Первичной социализации
2. Вторичной социализации
3.  Третичной социализации

Выберите верное суждение:
1. социализация включает только целенаправленное воздействие на личность;
2. методы социализации одинаковы во всем мире;
3. социализация длится всю жизнь человека; 
4. социализация происходит только в детстве.

Что является специфической характеристикой личности в рамках социологии?
1. Способность к прямохождению
2. Состояние здоровья, физическая сила
3. Совокупность имеющихся статусов
4. Особенности темперамента

Термин “личность ” употребляется как:
1. “конкретный человек”, единичный представитель человеческого рода;
2. родовое понятие, указывающее на принадлежность к человеческому роду;
3. характеристика социального в человеке;   
4. понятие, обозначающее то особенное и специфическое, что отличает одного человека от всех  других.
Термин «социализация» значит.
1. Формирование, развитие личности в процессе «вхождения» человека к социуму.
2. Разделение социума на неравные по статусу группы.
3. Процесс осуществления контроля за поведением человека.
4. Воспитание у членов общества позитивных качеств.
5. Отражение черт личности в сознании окружения и коррекция на этой основе индивидуального стиля поведения.
Господин "X" является студентом, капитаном футбольной команды, мужем госпожи "У". Это с точки зрения социолога, перечень его :
1. приобретенных социальных статусов;
2. приписных социальных статусов;
3. ранговых социальных характеристик;
4. личных качеств.

Что нельзя отнести к факторам, определяющим процесс социализации?
1. Макросоциальные условия.
2. Близкое окружение, микросоциум.
3. Собственно «Я», возможность свободного выбора.
4. Генетические факторы, интеллектуальные и физические способности.
5. Астрологические прогнозы.

Понятие "индивидуальность " используется для того, чтобы:
1. Подчеркнуть качественные отличия людей от животных
2. Подчеркнуть уникальность каждого человека
3. Охарактеризовать социальный статус человека

Внутренний побудитель к действию - это
1. Мотив
2. Стимул
3. Ценность
4. Цель

Позиция человека в социальной системе, связанная с принадлежностью к определенной социальной группе, называется:
1. социальная роль человека;
2. социальный статус человека;
3. авторитет человека; 
4. престиж человека.
Социальная роль это:
1. Функции, которые выполняет определена социальная группа в обществе
2. Деиндивидуализированные, типичные формы социального поведения, которые закреплены за социальными позициями и статусами
3. Место, которое человек занимает в социальном пространстве
4. Навыки, знания, которыми овладевает индивид в социальной жизни

Какое определение личности является наиболее правильным?
1. Личность является наиболее широким понятием, которое включает понятие человека.
2. Личностью принято называть выдающихся или особенных людей, что чем-то отличаются от «рядового человека».
3. Личность - это сумма унаследованных человеком неповторимых ментальных черт, которые определяют особенности ее поведения в течение жизни.
4. Личность - это синоним понятия индивид, то есть мельчайшей социальной единицы, из которых состоит общество.
5. Личность - это социальная составляющая человека, совокупность черт и свойств, которые преимущественно не наследуются генетически, а формируются в обществе.

Внутренний побудитель человека к деятельности называется:
1. стимул;
2. интерес;
3. мотив;
4. потребность.

Понятие личности является:
1. Шире, чем понятие человека
2. Уже, чем понятие человека
3. Синонимом понятия "человека"

Какое название имеют статусы, которые предусматривают четкие права и обязанности, закрепленные в законах?
1. Приобретенные
2. Формализированные
3. Второстепенные
4. Семейные

Тестовые задания к заданиям на самостоятельную підготовку по теме «Социальные отклонения».

Девиантное поведение это.
1. Наследственные генетические болезни, которые проявятся во взрослом возрасте как «неправильное» поведение.
2. Массовые выборочные формы поведения, которые отклоняются от социальной нормы.
3. Так называемые социопатии, то есть состояние массовой дезорганизации населения под воздействием разных внешних факторов.
4. Преступные действия, которые наносят обществе значительный вред.
5. Проявления таланта, одаренность, которая является не понятной рядовым гражданам.
Что не является формой индивидуального приспособления, согласно теории Мертона?
1. Конформизм.
2. Делинквентность.
3. Инновация.
4. Ретризм.
5. Бунт.

К девиантному поведению относится:
1. Участие в выборах;
2. Гениальность;
3. Учеба в вузе: 
4. Уважение к старшим.
Екстравертними девиантными поступками называют:
1. Отклонения, которые направлены на других людей, внешне окружение человека
2. Отклоняющееся поведение, которое вызывает вред самому субъекту
3. Противоправное поведение, которое не осуждается моралью

Какую разновидность девиации можно отнести к первичным социальным отклонениям?
1. Домашняя кража
2. Самоубийство
3. Переход дороги в неположенном месте
4. Выращивание наркотических растений для сбыта

Девиантное поведение – это
1. Криминальное поведение
2. Конформное поведение
3. Отклоняющееся от принятых в обществе норм поведение

По Р. Мертону девиантное поведение является следствием:
1. не согласованностью между определенными культурой целями и социально одобряемыми средствами их достижения;
2. социальной дезорганизации;
3. отсутствием четкой моральной регуляции поведения индивидов;
4. нет варианта ответа.

Что является оперативным средством социального контроля?
1. Социальные нормы
2. Социальные интересы
3. Социальные санкции
4. Социальные возможности
К типологии форм индивидуального приспособления индивидов в обществе (по Р. Мертоном)  не принадлежат...
1. Инновация
2. Ритуализм
3. Ретритизм
4. Максимализм
5. Бунт

Что не  относится к неформальным негативным санкциям?
1. Неудачная шутка
2. Клевета
3. Распространение слухов
4. Конфискация имущества
5. Издевательство

Санкции бывают:
1. Формальные и неформальные.
2. Позитивные и негативные.
3. Верными являются все изложенные выше ответы.

Формальный контроль это:
1. Контроль членов семьи
2. Контроль со стороны социального окружения
3. Контроль со стороны государственных органов

Какой из приведенных агентов осуществляет функцию осуществления формальных санкций? (возможно несколько вариантов)
1. соседи
2. семья
3. студенческая группа   
4. налоговая полиция

Главным тезисом психоаналитического объяснения (теория З.Фрейда) социальных отклонений является...
1. Конфликт, который возникает между структурными элементами личности
2. Конфликты между нормами субкультуры и господствующей культурой вызывают девиацию
3. Девиация возникает при причинах отсутствия в обществе социальных норм
4. Физические особенности человека являются причиной девиантного поведения

Под делинквентным поведением понимают:
1. активное противодействие индивидов власти;
2. массовые выступления людей;
3. противоправные действия;
4. нет варианта ответа.
5. все варианты верны.

К которому типа санкций относится премиальное вознаграждение за отказ от курения?
1. Формально позитивная
2. Неформально позитивная
3. Формально негативная
4. Неформально негативная

Екстравертними девиантными поступками называют:
1. Отклонения, которые направлены на внешнюю среду
2. Противоправное поведение, которое не осуждается моралью
3. Отклоненное поведение, которое вызывает вред самому субъекту

Что  относится к формальным негативным санкциям?
1. Обидчивая шутка
2. Клевета
3. Распространение слухов
4. Конфискация имущества
5. Издевательство

Девиация - это понятие:
1. Структурное
2. Оценочное
3. Логично
Девиантное поведение это
1. Поведение, которое отклоняется от нормы
2. Поведение, которое является типичным для определенной прослойки общества
3. Поведение, что характерная для религиозных общин

Главным тезисом биологического объяснения причин социальных отклонений является...
1. Конфликты, присущие личности, вызывают девиацию
2. Конфликты между нормами субкультуры и господствующей культурой вызывают девиацию
3. Девиация возникает при причинах отсутствия в обществе социальных норм
4. Физические особенности человека являются причиной девиантного поведения

Изменились ли виды девиации в течение ХХ века в Украине?
1. Изменились полностью
2. Не изменились
3. Изменились частично
1. Лишение гражданских прав

Какую разновидность девиации нельзя отнести к первичным социальным отклонениям?
1. Заплыв человека за черту буйков
2. Очень высокие показатели человека в отрасли спортивных достижений
3. Переход дороги на красный свет
4. Продажа нелегальных наркотиков

К какому типу санкций относится санкция на арест?
1. формально позитивная
2. неформально позитивная
3. формально негативная
4. неформально негативная

Представитель какой профессии не занимается деятельностью, связанной с выполнением официального  контроля?
1. Судья
2. Прокурор
3. Врач
4. Налоговый инспектор
5. Полисмен

Изменяются ли виды девиации в зависимости от типа страны, фазы развития, особенности культуры?
1. Да, это общая закономерность
2. Да, но это было в древние времена
3. Нет

Социологическое объяснение девиации выходит из анализа роли:
1. Наследственности и генетической структуры девиантов
2. Влиянию психических, ментальных факторов на поведение личности
3. Наличию социальных фактов, которые предопределяют существование разных девиаций

Какой тип поведения человека, по классификации Р. Мертона,  не принадлежит к девиантному поведению?
1. Инновация
2. Ритуализм
3. Ретритизм
4. Конформизм
5. Бунт

Что не относится к формальным негативным санкциям?
2. Тюремное заключение
3. Арест
4. Распространение слухов
5. Конфискация имущества

Что не является разновидностью девиации?
1. Преступление
2. Суицид
3. Участие в выборах
4. Аморальный поступок

Какой общественный механизм выполняет функции защиты социальных структур и саморегуляции социокультурных систем?
1. Социального развития
2. Социального контроля
3. Социального конфликта

Девиантное поведение принято рассматривать как:
1. поступок, деятельность человека, которые не удовлетворяют официально установленным или фактически сформированным нормам  данного общества;
2. образ действий субъекта в ситуациях, которые характеризуются альтернативной возможностью действия;
3. действия индивидов, поступки, которые внешне наблюдаются;
4. нет варианта ответа.
К какому типу санкций относится освобождение от должности по инициативе администрации?
1. Формально позитивная
2. Неформально позитивная
3. Формально негативная
4. Неформально негативная

Главный тезис культурологического  объяснения причин социальных отклонений формулируется следующим образом:
1. Конфликты, присущие личности, вызывают девиацию
2. Конфликты между нормами субкультуры и господствующей культурой вызывают девиацию
3. Девиация возникает при условии аномии
4. Физические и психические особенности человека - причины девиантного поведения

Что  относится к неформальным негативным санкциям?
1. Арест
2. Лишение гражданских прав
3. Распространение слухов, которые осуждают определенное действие
4. Конфискация имущества
5. Криминальное наказание

Девиация - это отклонение в поведении индивида от:
1. Собственных целей
2. Существующих социальных норм
3. Интересов референтных групп   

Что является интравертным девиантным поступком?
1. Кража
2. Нарушение правил дорожного движения
3. Курение марихуаны
4. Изнасилование
5. Террористический акт

Регуляторы поведения человека в наиболее важных сферах социальной жизни, которые обеспечивают целостность и стойкость общества это, :
1. Семейные нормы.
2. Нормы-правила.
3. Религиозные нормы.
4. Нормы-ожидания.
5. Экономические нормы.

Способы реагирования окружающих на поведение человека в виде поощрения или наказания за поддержание (нарушение) определенных норм поведения имеют название:
1. Ценности.
2. Цели.
3. Санкции.
4. Требования.
5. Знание.

Чем отличаются нормы правовые от норм моральных?
1. Наличием санкций
2. Типом социальных отношений, которые регулируют нормы
3. Уровнями информированности людей о содержании норм
4. Характером субъекта, который является источником соответствующих норм

Какие компоненты не принадлежат к ситуации девиантного поведения ?
1. Социально действующий человек
2. Норма, которая регулирует тот или другой вид деятельности
3. Образовательный и должностной уровень человека
4. Социальные группы, организации, которые реагируют на поведение человека

Четко сформулированные и зафиксированные в документах нормы имеют название:
1. Формальные
2. Неформальные
3. Экономические
4. Моральные
5. Традиционные

Каких из видов девиации не существует
1. Позитивной
2. Культурной
3. Общественной

Эмиль Дюркгайм объяснял колебание уровня самоубийств.
1. Плотностью социальных отношений и уровнем аномии.
2. Геофизическими факторами, в т.о. фазами месяца.
3. Временами года.
4. Циклическими фазами массовой психики.
5. Эффектом толпы.

Гениальность можно считать примером
1. групповой девиации
2. позитивной девиации
3. культурной девиации

Какой фактор развития девиации из круга тех, что рассматривали разные исследователи в течение ХІХ и ХХ ст., нельзя классифицировать как «биологический»?
1. Специфическая конституция (строение) тела за Шелдоном.
2. Лишняя хромосома в генетическом коде мужчин.
3. Превышение нормы тестостерону в составе крови.
4. Неблагополучная семья.
5. Проявления так называемого «преступного человека», за теорией Ломброзо.

Социологи объясняют причины девиантного поведения:
1. Врожденной склонностью человека к преступному поведению;
2. Особенностями социального устройства;
3. Особенностями психики человека; 
4. Особенностями строения человеческого тела.

Что не является характерным для девиаций в подростковом возрасте?
1. Агрессивность.
2. Бродяжничество, побеги из дома.
3. Токсикомания.
4. Делинквентное поведение.
5. Коррупционные преступления.

Девиантное поведение – это:
1. Отклоняющееся от принятых в обществе норм поведение;   
2. Конформное поведение;
3. Типичное для данного общества поведение; 
4. Поведение, соответствующее законам общества.

Почему возникают сложности в определении поступка как девиантного?

0

3

  • Автор: Admin
  • Администратор
  • Admin
Тема 3 социальная структура и стратификация.

Какая из тенденций изменения структуры Украины не верно отображает реальную демографическую ситуацию
1. Увеличение доли людей, которые никогда не состояли в браке и разведенных, бездетных и малодетных индивидов.
2. Тенденция к естественному уменьшению населения, превышение смертности над рождаемостью.
3. Увеличивается численность профессиональных групп, которые связаны со сферой услуг
4. численное преимущество женщин над мужчинами, что связано с короткой продолжительностью жизни мужчин
5. Увеличение веса пожилых групп населения и уменьшение доли детей.
Каким понятием можно определить внутренне неорганизованное временное собрание людей, обладающих пространственной близостью, общими внешними стимулами, интересами и эмоциональной общностью, которые реагируют на поведение друг друга
1. Масса            4. Аудитория
2. Класс
3. Социальная агрегация        5. Толпа
Референтная группа – это такая группа:
1. в которой человек учится, или работает.
2. к которой человек принадлежит;
3. в которой все члены группы контактируют друг с другом;
4. с которой человек себя соотносит как с эталоном;
Социальная структура это:
1. Деление социального пространства на подпространства, к которым принадлежат экономическое, политическое, социальное, культурное поле.
2. Совокупность социальных позиций в пределах того или другого социального пространства.
3. Совокупность устоявшихся социальных взаимодействий, которые включают людей в общество как представителей тех или других больших социальных групп, организаций, институтов.
4. Основные социальные роли, что присущие данному обществу, организации, семейной группе и тому подобное.
Как принято называть в социологи социальную группу, на которую индивид ориентирует свое поведение, ценности которой являются значимыми для индивида?
1. нормативной группой;;
2. реальной группой;        4. референтной группой
3 компаративной группой.        5. все вышеназванное верно
Кафедра преподавателей является примером:
1. малой социальной группы;;        3. социальной агрегации;
2. большой социальной группы        4. неформальной группы.
Под демографической структурой мы понимаем:
1. Графическое изображение разделения на возрастные и гендерные группы.
2. Деление на гендерные, возрастные и группы по семейному положению и систему социальных отношений между ними.
3. Деление населения по признаку местожительства и соответствующий тип отношений.
4. Деление на горожан и жителей села и отношения между ними.
К малым группам относятся объединения людей.
1. С количеством членов от двух и максимум до 25, которые находятся в непосредственном контакте, персонально общаются и решают общие задачи..
2. Группы, действующие в непроизводственной сфере (соседские, дружеские…)
3. Если их члены проживают совместно в общем домовладении.
4. Численность которых меньше 100 человек
Как называют социальную группу, сформированную на основе межличностных отношений без официально утвержденных статусов
1. Общество            4. Политическая партия
2. Неформальная (неофициальная) группа    5. Семья
3. Толпа
Важнейшей характеристикой первичной социальной группы, является:
1. четко определенная жесткая система иерархии, лидерства;
2. стабильные персонализированные, эмоционально окрашенные непосредственные контакты между членами группы;
3. способность членов группы к скоординированно и всегда эффективно действовать.
4. ее способность к быстрому сокращению (увеличение) количества членов в соответствии с обстоятельствами;

Профессионально-должностная структура отображает:
1. Соотношение между руководящим звеном и исполнителями.
2. Деление населения по демографическим признакам.
3. Популярность профессий в современном обществе.
4. Соотношение между занятым и незанятым населением.
5. Деление населения по характеру и содержанию труда.
В зависимости от характера взаимодействия индивидов в социальных группах, группы разделяют на...
1. Формальные и неформальные        3. Ингруппы и аутгруппы
2. Целевые и не целевые            4. Большие и малые

Профессионально-должностная структура является производной от.
1. Разделения труда.
2. Форм собственности на средства производства.
3. Популярности профессий в массовом сознании.
4. Классовой структуры общества.
Неформальными являются группы, которые.
1. Занимают промежуточное положение в социальном пространстве между так называемыми официальными группами.
2. Созданы в обход надлежащей регистрации в государственных органах.
3. Имеют учредительные документы, но которые еще ожидают своего утверждения в вышестоящих инстанциях.
4. Основываются на эмоциональных факторах, взаимных симпатиях и неофициальных договоренностях.
5. По большей части создаются преступниками, торговцами наркотиков и тому подобное.

Какой признак не является специфическим для определения профессиональных групп?
1. Техническая вооруженность
2. Уровень квалификации
3. Этническая принадлежность 
4. Наличие или отсутствие организаторской функции
5. Признаки характера труда (преимущественно умственная или физическая)
Группы, которые самостоятельно создают правила поведения в них, не имеют формальных уставов имеют название:
1. Социальная организация.            4. Неформальная группа.
2. Политическая партия.            5. Масса.
3. Социальный институт.
На сегодня основным фактором, который влияет на профессиональную структуру развитых стран является:
1. Непопулярность профессий, связанных с физическим трудом.
2. Научно-технический прогресс.
3. Перенесение вредных производств в страны «третьего мира».
4. Изменение пропорций сельского населения и населения городов.
5. Милитаризация стран, развитие военно-промышленного комплекса.

Совокупность индивидов, взаимодействующих друг с другом на основании разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других, осознающих свою принадлежность к данной группе и признающихся членами данной группы с точки зрения других людей, называется:
1. социальная стратификация;        3. социальная группа;
2. социальная структура;        4. социальная агрегация.
Что не принадлежит к общепринятым типам социальной структуры украинского общества, в первую очередь изучаемым социологами?
1. Деление на сельское и городское население и соответствующие отношения между городом и селом.
2. Классы и классовые отношения.
3. Возрастные группы и меж поколенные отношения.
4. Гендерные группы и соответствующие отношения.
5. Неформальные группы и неформальные отношения в обществе.
Какая социальная группа является первичной?
1. Семья Ивановых        3. Харьковчане как социально-территориальная группа
2. Предприниматели Украины    4. Молодежь как социально-демографическая общность
Среди социально- поселенческих групп выделяют:
1. профессиональные группы.
2. нации;
3. социальные классы;
4. городское население;
Социально – демографические группы выделяются по критериям:
1.    профессиональной принадлежности        3. места проживания;
2. пола, возраста, семейного положения;    4. национальной принадлежности;.
Совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, общностей, институтов называется:
1. социальная мобильность;        3. социальная структура
2. социальная стратификация;        4. социальная общность.
Учебная группа студентов является примером:
1. малой первичной группы;        3. малой вторичной группы;
2.    большой группы;            4. социальной агрегации.
При рассмотрении социально-территориальной структуры анализируют:
1. Деление населения на возрастные группы
2. Деление населения на городское и сельское
3. Деление населения по этническим признакам
4. Деление населения по профессиональной принадлежности
Для установления престижа профессий в Украине наиболее целесообразно:
1. Опросить непосредственно работников каждой из профессий и выявить их ммнение относительно престижа их деятельности.
2. Обратиться к международным экспертам, которые имеют соответствующие методики и не являются заангажированными лицами.
3. Выучить потоки абитуриентов после окончания средней школы, то есть изучить престиж профессий по типу высших учебных заведений, в которые больше всего пытаются поступить.
4. Собрать статистические данные относительно рядовой оплаты труда в соответствующих профессиональных группах.
5. Провести массовый опрос всех слоев населения и «выставить» на оценку респондентам список основных профессий, а потом после обработки анкет проранжировать профессии по индексами престижа.
Какие социальные группы различают социологи в зависимости от принадлежности к ним  индивида?
1. Целевые и не целевые            4. Номинальные и реальные
2. Ингруппы и аутгруппы
3. Формальные и неформальные        5. Большие и малые
Большая совокупность индивидов, которая рассредоточена в физическом пространстве, но одинаково реагирует на внешние стимулы, раздражители называется...
1. Толпа            4. Аудитория
2. Социальная агрегация        5. Класс
3. Масса
Стратификация это:
1. Синоним социальной структуры
2. Процесс расчленения сложных понятий на более простые
3. Переходный период от традиционного к индустриальному обществу
4. Неравенство социального положения разных слоев общества
Господин "X" был студентом, стал инженером, а позже стал государственным служащим высокого ранга. Это пример:
1. горизонтальной мобильности;
2. вертикальных перемещений по социально-стратификационной лестнице;
3. вынужденной мобильности.
4. межпоколенной мобильности
Социальная мобильность означает:
1. Движение людей в физическом пространстве.
2. Движение человека или группы в социальном пространстве, которое сопровождается изменением социальной позиции, приобретением нового статуса.
3. Выполнение индивидами свойственных им обязанностей.
4. Усвоение новой информации, приобретения умений и знаний.
5. Разрушение социальной организации.
Основным критерием классового расслоения в современном обществе, по Марксу является
1. Общий стиль жизни семей, которые относятся к той или другой классовой группе.
2. Обладание землей и недвижимостью, которая дает возможность получать ренту.
3. Психологические особенности людей и их собственный выбор.
4. Рядовой размер ежегодной прибыли.
5. Обладание (собственность) средствами производства, наличие или отсутствие капитала.
Какой факт связан с типичным каналом восходящей социальной мобильности?
1. Получение ежемесячного денежного вознаграждения по результатам труда
2. Выход на пенсию
3. Переезд с одного города в другой для постоянного проживания
4. Получение диплома и окончание учебного заведения
Какие критерии классового расслоения предложены Максом Вебером :
1. Богатство, власть, престиж.
2. Обладание средствами производства, частная собственность.
3. Социальные статусы, которые определяется типом профессии и уровнем образования.
4. «Сознание рода», психологическое состояние человека и ее отношение к обществу и разным социальным группам.
5. Ежегодная прибыль в виде дохода на капитал, ренты или заработной платы.
Социальный класс это:
1. Малая социальная группа
2. Большая социальная группа
3. Формальная социальная группа
4. Профессиональная социальная группа
Для "закрытых" стратификационных систем характерным является:
1. высокий уровень социальной мобильности;
2. низкий уровень социальной мобильности;
3. уровень социальной мобильности приблизительно одинаков и в "открытых" и
в "закрытых " социально-стратификационных системах.
Тезис о том, что стратификация необходима и обеспечивает  нормальное функционирование общества, отстаивают представители:
1. функционализма;
2. конфликтного направления;
3. эволюционного направления;
4. так считают представители всех направлений.
Что не является признаком класса?
1. Уровень образования, квалификация
2. Религиозная принадлежность
3. Размер дохода
4. Участие в управлении
5. Наличие собственности
Что не является признаком высшего класса?
1. Практика «классового исключения».
2. Обладание высшим социальным статусом.
3. Контроль над значительными социальными ресурсами.
4. Значительный удельный вес в структуре населения.
5. Стремление скрыть личную жизнь от «желтой прессы».
Какие главные особенности эволюции современной социальной структуры украинского общества?
1. появление социальной группы безработных;
2. появление социальной группы беженцев;
3. изменение социального статуса многих элементов социальной структуры общества (профессиональных, возрастных, образовательных), их социальное восхождение или деградация;
4. стабильность положения большинства классовых групп;
Важнейшим проявлением классовых отношений по Марксу является:
1. сотрудничество;
2. взаимовыручка;
3. конкуренция;
4. эксплуатация.
Маркс считал, что основными классами капиталистического общества являются:
1. Богатые и бедные.
2. Более высокий, средний, более низкий классы.
3. Буржуа и пролетарии.
4. Феодалы и крепостные.
5. Мелкие буржуа и разные прослойки среднего класса.
Социальная стратификация – это:
1. система социальных взаимодействий;
2. перемещение индивидов в социальном пространстве;
3. совокупность прав и обязанностей человека;
4. совокупность расположенных в вертикальном порядке слоев в обществе, не равных по отношению к ресурсам.
Какие признаки присущи среднему классу? (2 альтернативы)
1. Уверенное экономическое положение
2. Политический радикализм
3. Сверхвысокие доходы
4. Преимущественно физический труд
5. Доступ к высшим должностям и "политическим рычагам"
6. Сравнительно высокий уровень образованности
К открытой  форме стратификации можно отнести:
1. сословно-феодальную систему;
2. кастовую систему;
3. рабство;
4. классовую систему.
Типичным примером маргинала является
1. эмигрант;
2. экономист;
3. студент.
4. ребёнок
Что не является типичным признаком низшего класса?
1. Преимущественно физический труд.
2. Не высокий социальный статус.
3. Роль наемного работника.
4. Определение «синие воротнички».
5. Наличие высшего образования.
Во время социальных кризисов, переворотов интенсивность социальной мобильности, как правило:
1. снижается;
2. растет;
3. остается приблизительно на том же уровне, что и в стабильных обществах.
Термин «социальная стратификация» означает:
1. Неравенство людей и семей в социальном пространстве, когда лица по объективным причинам принадлежат к разным прослойкам, которые занимают «высшие» или более «низкие» социальные позиции.
2. Возможность последовательной мобильности субъектов от одной к другой позиции социального пространства при условиях, если поведение и социальные успехи человека отвечают общественным ожиданием.
3. Деление социологии на отдельные отрасли в зависимости от наличия структурных элементов в современных обществах.
4. Деление широких социальных понятий на более конкретные научные сроки.
Какая тенденция не является актуальной для трансформации социально-классовой структуры украинского общества в кризисные 1990-ые годы?
1. Быстрая социальная дифференциация и условное «вытягивание»  профиля социального пространства.
2. Появление новых социальных групп, связанных с частным бизнесом.
3. Увеличение среднего класса.
4. Появление значительной прослойки теневых дельцов.
5. Увеличение удельного веса андеркласа.
Что не принадлежит к критериям социальной стратификации?
1. Мужество.
2. Власть.
3. Богатство.
4. Престиж позиции.
5. Уровень образования.
Какие признаки присущи низшему классу? (2 альтернативы)
1. Преступность
2. Отсутствие работы
3. Преимущественно физический труд
4. Преимущественно "левые" вкусы и ориентации в политике
5. Стабильное финансовое положение
6. Наличие недвижимости
Переезд на постоянное проживание из Львова в Тернополь можно трактовать как проявление:
1. вертикальной социальной мобильности;
2. горизонтальной социальной мобильности;
3. межпоколенной мобильности.
4. групповой мобильности
В каком из обществ отсутствует четкая система стратификации?
1. в кастовом;
2. в сословно-феодальном; 
3. в первобытнообщинном.
Что не является фактором восходящей социальной мобильности в современном обществе.
1. Образование, окончание учебного заведения.
2. Доход, повышение материального благосостояния.
3. Профессиональная карьера, назначение на должность с более широким объемом прав и ответственности.
4. Вступление в брак
5. Социальные связи, которые помогают сделать карьеру или разбогатеть.
Наслоение  социальных групп, имеющих различный доступ к социальным благам, называют:
1. социальная стратификация;
2. социальное развитие;
3. социальная структура;
4. социальная мобильность.
Какой случай полностью отвечает понятию горизонтальной мобильности?
1. Окончание средней школы
2. Освобождение от должности
3. Вступление в брак
4. Получение наследства
5. Переход студента из одного государственного вуза в другой без изменения специальности
Состояние личности или общности, находящихся на грани разных культур, социальных групп, называют:
1. социальной мобильностью;
2. социальной стратификацией;
3. маргинальностью;
4. социальной структурой.
Какая социальная группа «выпадает» как отдельная типологическая единица из современных социологических представлений о классовой структуре общества?
1. Андерклас.
2. Землевладельцы.
3. Высший класс.
4. Средний класс.
5. Низший класс.
Перемещение индивида или группы в социальном пространстве получило название:
1. социальная структура;
2. маргинальность;
3. социальная мобильность;
4. социальная стратификация.
Маркс считал, что классовые отношения всегда строятся по принципу.
1. Консенсуса.
2. Конфликта.
3. Нейтральности.
4. Общественного договора.
5. Взаимной выгоды.
К маргинальным прослойкам современного украинского общества нельзя  отнести:
1. Учителей учебных заведений
2. Мигрантов-беженцев и вынужденных переселенцев
3. Инженеров-специалистов с высоким уровнем образования, которые временно не работают 
Субъективный метод измерения классовой структуры можно реализовать путем.
1. Сбора статистических данных.
2. Внешнего наблюдений за образом жизни отдельных семей.
3. Включенного наблюдения.
4. Проведение массового опроса населения относительно собственной классовой принадлежности.
5. Вторичной обработки деловой документации, например, деклараций о ежегодных прибылях, которые заполняют лично граждане.
К. Маркс в качестве основы разделения общества на классы выделял:
1. отношения власти;
2. неравенство статусов;
3. профессиональный престиж;
4. собственность на средства производства.
Какие социальные классы и прослойки входили в официальную классовую модель советского общества, которая поддерживалась тогдашней пропагандой?
1. Колхозное крестьянство, интеллигенция, рабочие.
2. Буржуа и пролетарии.
3. Пролетарии и мелкая буржуазия.
4. Более высокий, средний, более низкий классы.
5. Рабочие и советские служащие.
Какая из социальных структур общества является наиболее подвижной в переходный период?
1. Социально демографическая структура
2. Социально-территориальная структура
3. Социально-классовая структура 
4. Социально-этническая структура
5. Все типы структур одинаково подвижны
Что, из ниже перечисленного, можно рассматривать как пример восходящей вертикальной мобильности:
1. получение диплома об окончании ВУЗа;
2. выход на пенсию;
3. переезд из одного города в другой;
4. потерю работы в связи с закрытием предприятия.
Что не является признаком среднего класса?
1. Преимущественно физическо-умственный труд.
2. Стабильность материального положения.
3. Стремление иметь хорошее образование и развитые профессиональные навыки.
4. Ориентация в политике на центристские течения и партии.
5. Соблюдение определенных стандартов поведения, которые подходят добропорядочному человеку.
К критериям (или ресурсам), порождающим социальную стратификацию, НЕ относятся:
2. власть;
3. национальность;
4. престиж;
5. доход
Какой тезис является центральным в функциональном объяснении неравенства?
1. Неравенство возникает на заре цивилизации, когда аграрные общества разделяются на социальные классы.
2. Государство возникает и функционирует для того, если бы защитить господствующие классы и поддержать социальный порядок, основанный на неравенстве.
3. Главным фактором неравенства является институт частной собственности, которая функционально поддерживает разные социальные статусы.
4. Важной причиной неравенства являются унаследованные социальные статусы, которые закрепляют разделение людей на состояния, классы, страты.
5. Социальное неравенство играет важную роль в организации общества, поскольку мотивирует индивидов к карьере и борьбе за престижные позиции, с которыми связаны наиболее важные и более вознаграждаемые социальные роли.
Что не является фактором вертикальной мобильности в современном украинском обществе?
2. Образование
3. Наследство
4. Профессия
5. Етническая принадлежность
6. Служебная карьера
К андеркласу не принадлежат:
1. Бомжи.
2. Хронические безработные.
3. Шахтеры.
4. Бродяги.
5. Алкоголики и наркоманы, которые потеряли социальные связи.
Какая черта является специфической (по сравнению с другими системами) для кастовой системы стратификации?
1. Отсутствие вертикальной мобильности
2. Значительное социальное неравенство
3. Наличие унаследованных статусов
4. Социальное напряжение и социальные конфликты
Что нельзя рассматривать как основу для объективного метода исследования социально-классовой структуры общества?
1. Ежегодную прибыль семьи.
2. Наличие недвижимости.
3. Количество комнат и качество жилья.
4. Наличие прислуги.
5. Самооценку граждан своей принадлежности к классовой группе.
“Белыми воротничками" в социологии называют:
1. Лиц, которые заняты умственным трудом
2. Тех, кто имеет высокие прибыли
3. Группу людей, которые имели отношение к "белому движению" во времена гражданской войны в России
4. Служащих, которые работают в "Белом Доме"
В современном украинском обществе наиболее массовым является:
1. высший класс;
2. средний класс;
3. низший класс.

0

4

  • Автор: Admin
  • Администратор
  • Admin
Тема 4 этническое и гендерное неравенство

К этническим общностям не относят
1. род;             3. государство
2. нацию;             4. национальность.
Что можно отнести к объективно-культурным признакам этноса
1. типичная внешность         4. самоидентификация
2. язык,                5. менталитет
3. чувство единства с определенной этнической группой,
Понятие “гендер” обозначает:
1. отождествление себя с определенным полом; 
2. биологический пол человека;
3. распределение труда между членами общества в соответствии с их полом.
4. социальный пол человека;

Этническое сознание народа современной Украины характеризуется:
1. отсутствием регионализма.
2. ксенофобией;
3. высоким уровнем антисемитизма;
4. доброжелательным отношением к представителям всех наций;   
Гендерное разделение труда - это
1. распределение производительного и домашнего труда между членами общества в соответствии с их полом;
2. разделение профессий на мужские и женские;
3. разделение обязанностей между начальником и подчиненными.
Гуцулы в Украине являются:
1. СубэтносоМ        3. Диаспорой
2. Суперэтносом        4. Этносом
Выберите верное суждение, соответствующее гендерному подходу:
1. модель поведения не программируется биологически, а формируется соответствующей культурой общества;
2. модель поведения мужчин и женщин жестко задана природой;   
3. поведение женщин обязательно должно быть феминным.
4. поведение мужчин обязательно должно быть маскулинным;

К этническим общностям НЕ относят:
1. нацию;             3. государство
2. род            4.. племя
Гендерная сегрегация труда –
1. неравномерное распределение женщин и мужчин в экономике, при котором отдельные отрасли или профессии являются преимущественно мужскими или преимущественно женскими;
2. изолированное положение одних профессий относительно других;
3. скопление женщин в нижней части организационной иерархии.

Этническое сознание украинцев характеризуется
2. регионализмом;
3. отсутсвием ярко выраженного антисемитизма;
4. кавказофобией.
5. восточнославянской ксенофобией;
6. отсутствием беспокойства о возможности межнациональных конфликтов;
Гендерные идеалы представляет собой:
1. идеализированные представления о поведении, чувствах и стремлениях представителей каждого пола; 
2. совокупность первичных и вторичных половых признаков; 
3. осознание индивидом своей принадлежности к полу; 
4. культурные, социальные и психологические различия между полами.

Какая этническая группа в составе населения Украины не является диаспорой?
1. Армяне
2. Немцы            4. Поляки
3. Вьетнамцы        5. Крымские татары
Гендерная идеология – это
1. совокупность гендерных идеалов общества.
2. усвоение индивидом гендерных идеалов;
3. система идей, оправдывающих существование гендерного неравенства;

Субъективный критерий этничности это:
1. Религия как форма коллективного сознания.
2. Миф относительно происхождения этноса.
3. Легенды о выдающихся исторических деятелях.
4. Особенности психического склада (ментальность) народа.
5. Самоидентификация лица в качестве члена этноса.
Андрогинность представляет собой:
1. набор социально сконструированных ожиданий по поводу поведения, стремлений и желаний представителей каждого пола;
2. наивысший уровень близости черт феминности и маскулинности, достигнутый одним индивидом;
3. распределение производительного и домашнего труда между членами общества в соответствии с их полом; 
4. совокупность первичных и вторичных половых признаков.

Слово «ксенофобия» означает.
1. Боязнь маргиналов, лиц, которые находятся на «социальном дне»
2. Процесс депортации национальных меньшинств.
3. Манера поведения, состоящая в стремлении избегать представителей других религий, расовых и этнических групп.
4. Навязчивый страх перед представителями других культур, предвзятое отношение к другим этническим группам.
5. Подозрительное отношение к переселенцам.
Андрогинность –
1. наличие у индивида мужских и женских половых органов;
2. высший уровень близости черт феминности и маскулинности, достигнутый индивидом.
3. бисексуальность индивида;

Менталитет украинцев включает следующие моменты
1. рационализм и пунктуальность;    4. консерватизм
2. эскапизм;         5. педантизм
3. анархизм;         6. коллективизм
Выберите верное суждение:
1. чем выше социальный статус должности, тем меньше на этих должностях женщин;
2. у замужних женщин временные затраты на ведение домашнего хозяйства гораздо меньше, чем у женатых мужчин;
3. в украинском парламенте столько же женщин, как и в шведском;
4. в украинском парламенте мужчин и женщин одинаковое количество.

К объективным признакам этноса НЕ относят
2. внешний вид;         4.  язык;
3. самоидентификацию;
4. религию;         5. народные традиции.

Нации формируются
1. при рабовладельческом строе        3. при капитализме.
2. при первобытно-общинном строе;
Гендерная презентация – это
1. демонстрация индивидом своих гендерных идеалов;
2. демонстрация обществом наказаний гендерно несанкционированного поведения;
3. демонстрация индивидом своей принадлежности к биологическому полу.
С точки зрения конфликтного подхода, причина гендерного неравенства лежит в:
1. биологической способности женщины рожать детей;
2. большей физической силе мужчин;
3. насаждении гендерных идеалов с детских лет.

Шкала Богардуса имеет название:
1.Шкалы социальной дистанции.    4. Шкалы ровных дистанций.
2. Шкалы этнического напряжения.    5. Шкалы самоидентификации
3.Ранговой шкалы.           
Выберите верное суждение
1. в украинском парламенте колличество женщин пропорционально их доли в составе населения страны;
2. чем выше должность, тем меньше на этих должностях женщин;
3. в украинском обществе насилие в семье одинаково распространено как по отношению к женщинам, так и по отношению к мужчинам.
4. у замужних женщин временные затраты на ведение домашнего хозяйства меньше, чем у женатых мужчин;
К субъективным признакам этноса относят
1.расовые признаки;             3. фольклор;
2. идентификацию с определенным народом    4. кулинарные традиции
Маскулинность –
1. модель поведения, которая ассоциируется с зависимостью, неуверенностью, пассивностью, эмоциональностью;
2. модель поведения, которая ассоциируется с независимостью, активностью, самоуверенностью, рациональностью, эмоциональной сдержанностью;
3. модель поведения, характеризующаяся гибкостью и проявлением разных качеств в разных ситуациях.

Крымские татары – это
1. племя;             3. национальность
2. народность;         4. нация.
Понятие «гендер» означает:
1. Движение за права женщин.
2. Возрастные группы мужчин и женщин.
3. Неравенство в отношениях между мужчинами и женщинами.
4. Социальный пол, существование мужчин и женщин как представителей разных социальных групп.
5. Теорию, которая объясняет особенности социализации женщин.
С точки зрения функционального подхода, причина гендерного неравенства лежит в:
1. биологической способности женщины рожать детей;
2. большей физической силе мужчин;
3. насаждении гендерных идеалов с детских лет.

Назовите исторический тип этноса, который формируется на капиталистической стадии развития общества:
1. племя;            3. нация.
2. род;            4. народность;
Предметом гендерных исследований является
1. сугубо женские проблемы;
2. роли, нормы, ценности, черты характера, которые приписывает общество женщинам и мужчинам через системы социализации, разделения труда, культурные символы и ценности.
3. проблемы отношений женщин и мужчин;
4. сугубо мужские проблемы;

Этническая самоидентификация это:
1. Выбор человеком вероисповедания
2. Определение человеком своего места в социальном пространстве
3. Осознание человеком своей принадлежности к определенной этнической группе
4. Совокупность объективных признаков, за которыми устанавливается этническая идентичность
Какое название носит политика и практика физического истребления лиц по определенным этническим или религиозным признакам?
1. Геноцид.                3. Ксенофобия.
2. Этническая чистка.            4. Погром.

Чеченский конфликт в России является примером:
1. горизонтального этнического конфликта;    
2. в Чечне нет этнического конфликта.
3. вертикального этнического конфликта;
4. языкового этнического конфликта;   
Сформированые в культуре обобщенные представления о том, как в действительности себя ведут мужчины и женщины - это
1. гендерные нормы;
2. гендерные роли;
3. гендерные стереотипы;
4. гендерные контракты

Что не является специфическим признаком этнической группы?
1. Общее историческое происхождение.    4. Самоназвание этноса.
2. Фольклорные традиции.
3. Язык.            5. Общее государство.
Этносы это:
1. Региональные сообщества, которые имеют собственные названия в соответствии с местностью.
2. Исторические большие социальные группы, которые являются носителями общей культуры, члены которых отличаются от других групп как по собственному мнению, так и с точки зрения окружающих.
3. Небольшие по размеру группы, которые отличаются от всего народа говором, фольклором, традициями.
4. Люди, которые имеют общее гражданство и занимают определенную территорию в пределах государственной границы.
5. Племена, народности, которые существовали до появления современных наций.

Какая этническая группа в составе населения Украины увеличилась в несколько раз сравнительно с концом 1980-х гг.?
1. Русские            4. Цыгане
2. Евреи
3. Украинцы            5. Крымские татары.
В сфере труда в Украине
1. существует стереотип, что когда работы не хватает, то она должна достаться женщинам;
2. зарплата мужчин и женщин одинакова;
3. женщины преобладают на более высоких, престижных должностях; 
4. возможность заняться бизнесом у женщин ниже, чем у мужчин.

Современные украинцы – это:
1. племя;            3. народность;
2. род;            4. нация
Тема 8 Гендер.
Маскулинность ассоциируется с:
1. сентиментальностью;   
2. активностью;
3. зависимостью.
4. неуверенностью;
Ксенофобия – это:
1. уменьшение антисемитских настроений;
2. склонность к восточно-славянскому обособлению;
3. обособление, недоверие к чужим этническим группам.
4. увеличение числа людей, обеспокоенных возможностью обострения межнациональных отношений; 
Унификация языка, развитие профессиональной культуры и искусства отличает такой этап развития этноса как 
1. народность;        3. нация.
2. племя;
Различия между феминностью и маскулинностью как социальными моделями поведения отражает термин:
1. феминизм;
2. биологический пол;
3. социальный пол;
4. андрогинность;
Менталитет украинцев включает следующие моменты (выделить все подходящие признаки):
2. экстравертность;        4. инновационность;
3. индивидуализм;        5. сентиментальность, мягкость.
4. высокую политическую активность;     6. аполитичность, анархичность;
Феминность ассоциируется с:
1. независимостью;   
2. активностью;
3. доминированием.
4. неуверенностью;
В условиях нарастания социальной напряженности, углубления экономического кризиса этничность
1. возрождается, выполняя защитные функции;
2. перестает играть существенную роль в обществе;
3. является значимой только для политической элиты общества.
Что можно отнести к объективным биологическим признакам этноса:
1. язык,                4. религия.
2. типичная внешность.        5. традиционная одежда
3. чувство принадлежности, единства с определенной этнической группой.

Лучше всего в современном обществе адаптируется человек с:
1. маскулинной моделью поведения;
2. андрогинной моделью поведения;   
3. феминной моделью поведения;
4. способность к адаптации не зависит от модели поведения.
По данным переписи в 2001 г. процентная доля этнических украинцев увеличилась на 5,1%, а русских - уменьшилась на 4,8% в сравнении с предыдущей переписью в 1989 г. Какая основная причина этого?
1. Массовое возвращение этнических украинцев из диаспор разных стран мира, что изменило удельный вес основных этнических групп.
2. Изменение самоидентификации у определенной части граждан Украины, особенно у детей в этнически смешанных супружеских парах.
3. Большая рождаемость в селах, где живут преимущественно этнические украинцы, спад рождаемости в больших городах, где преимущественно проживают русские.
4. Разная динамика смертности и рождаемости у русских и украинцев.
5. Массовое возвращение русского населения на свою историческую родину.
Для феодального общества наиболее характерен такой исторический тип этноса как:
1. род;            4. народность;
2. племя;             5. нация.
Идеология и практика дискриминации людей по признакам пола .
1. патриархат;
2. расизм;
3. феминизм;
4. сексизм.
Конфликты, в которых выдвигаются требования выравнивания уровня жизни между отдельными этническими группами, называются:   
1. статусные;            3. территориальные.
2. социально-экономические;    4. сецессионные;   

Гендерные роли представляют собой:
1. модели поведения индивидов в сексуальной сфере;   
2. разделение труда, прав и обязанностей в соответствии с полом;
3. идеологию, оправдывающую существование в обществе гендерного неравенства
4. . профессиональные роли мужчин и женщин;
Социальное сообщество, которое имеет общее происхождение, которой свойственные определенные признаки: язык, традиции, фольклор, ментальные черты, самоопределение (самоидентификация) ее членов имеет название:
1. Этнос.            4. Социальная организация
2. Профессиональная группа.        5. Поселение.
3. Семья.
Феминность –
1. модель поведения, которая ассоциируется с независимостью, активностью, самоуверенностью, рациональностью, эмоциональной сдержанностью;
2. модель поведения, которая ассоциируется с зависимостью, неуверенностью, пассивностью, эмоциональностью;
3. модель поведения, характеризующаяся гибкостью и проявлением разных качеств в разных ситуациях.
Среди признаков нации выделяют (выделить все подходящие признаки)
1. общность экономической жизни.;     4. закрытую стратификацию
2. единый язык;        5. преобладание натурального хозяйства
3. устойчивую государственность;
Термин «феминизм» в широком смысле слова относится к
1. идеологии, оправдывающей дискриминацию мужчин;
2. идеологии, воспевающей превосходство женщин;
3. идеологии равенства женщин и мужчин, к движению за права женщин.
Гендерная идентичность – это
1. тождественность гендерных личностей.
2. тождественность гендерных идеалов двух индивидов;
3. осознание индивидом своей принадлежности к биологическому полу;
Гендерные биологические сценарии поведения – это
1. модели поведения мужчин и женщин в сфере воспитания детей;
2. модели поведения мужчин и женщин в спорте;
3. модели поведения мужчин и женщин в сексуальной сфере.
Какая из профессий является наиболее феминизированной в Украине:
1. воспитатель детского сада;
2. преподаватель высшей школы;
3. инженер.

0

5

  • Автор: Admin
  • Администратор
  • Admin
Тема 5 Соц. институт

Что не является составной частью процесса институционализации?
1. Появление (или закрепление) новых социальных позиций, статусов, ролей
2. Фиксация, укрепление определенного типа социальных связей
3. Усиление процессов социальной мобильности
4. Развитие нормативно-правовой базы
5. Возникновение определенного типа социальных организаций
Функция формирования среды общения  - это:
1. явная функция института образования;
2. латентная функция института образования;
3. дисфункция института образования;   
4. у института образования нет такой функции.
Какая характеристика не касается социальных институтов?
1. Важность для существования общества
2. Регуляция деятельности и взаимодействия большого числа людей
3. Наличие системы прав и обязанностей их членов
4. Переменчивость, быстротечность 
5. Наличие цели деятельности
Какой институт нельзя отнести к базовым институтам современных обществ?
1. Образования.
2. Рода.        4. Государства.
3. Семьи.        5. Брака.
Какой из социальных институтов появился раньше других?
1. Науки.        4. Образования.
2. Семьи .        5. Полиции.
3. Государства.
Какой институт берет на себя роль регулятора сексуальных отношений между мужчинами и женщинами?
1. Образования.
2. Брака.        4. Государства.
3. Рода.        5. Семьи
Относительно стабильные и повторяемые в социальном пространстве и времени социальные взаимодействия, которые регулируются социальными нормами и ценностями и ориентированы на удовлетворение социально значимых потребностей, - это:
1. социальная структура общества;     3. социальный институт;
2. социальная организация;    4. социальная группа.
Развитие качеств учащихся для формирования у них готовности постоянно углублять знания, развивать творческий потенциал это:
1. Интенсивная цель образования
2. Экстенсивная цель образования
3. Гуманистическая функция образования
4. Социально-экономическая функция образования

Какой институт считали нужным полностью истребить коммунистические идеологи и политики после прихода к власти в ходе пролетарской революции?
1. Государства.
2. Экономики.        4. Брака.
3. Частной собственности.        5. Семьи.
Какой институт доминировал в первобытном обществе?
1. Рода.
2. Собственности        4. Войска.
3. Государства..        5. Языка.
К которому типу можно отнести институт государства?
1. Экономические институты.    4. Нелегитимные институты.
2. Политические институты.    5. Институты культуры.
3. Социальные институты.
Деинституциализация является:
1. Объективным и позитивным процессом
2. Волюнтаристским и опасным явлением
3. Может быть и первым и вторым в зависимости от обстоятельств
К функциям института образования НЕ относится:
1. функция социальной мобильности; 
2. передача культурного наследия от поколения к поколению;
3. производство, обмен и распределение материальных благ и услуг;
4. подготовка к трудовой деятельности

Социальные институты представляют собой:
1. группы людей, выполняющие особенные функции в обществе;
2. исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей;
3. наслоение групп в обществе, имеющих различный доступ к социальным благам
4. социальные организации и учреждения, функционирующие в обществе;
Институционная структура общества является
1. Суммой социальных институтов
2. Суммой социальных институтов, которые существовали в течение всей истории данного общества.
3. Системой социальных позиций и социальных групп, присущих данному обществу.
4. Системой основных, базовых и других институтов, которые отвечают типу конкретного общества и возникли историческим путем.
5. Система ценностей, норм, символов, ролей, которые отвечают конкретной институции.
Социализирующая функция института образования заключается в:
1. приобщении индивидов к социальным ценностям и нормам;
2. формировании высококвалифицированных специалистов;
3. подготовке социальных работников;   
4. передаче знаний, навыков и опыта от поколения к поколению.

К современным  социальным институтам можно отнести:
1. Институт президентства        3. Институт языка
2. Институт собственности     4.Государство
Что не принадлежит к общим функциям социальных институтов?
1. Ретранслирующая функция.        4. Коммуникативная функция.
2. Функция регулирования и социального контроля.    5. Карательная функция.
3. Стандартизация и унификация видов деятельности.
Основной функцией образования является:
1. поддержание порядка в обществе и обеспечение безопасности граждан;
2. производство, распределение, обмен и потребление материальных благ;
3. духовное и физическое воспроизводства населения;
4. передача знаний, навыков и опыта от поколения к поколению

Признаком социального института не является:
1. Распределение прав и обязанностей участников
2. Наличие цели деятельности
3. Наличие социального расслоения между людьми
4. Разделение труда и профессионализация выполнения функций
Формальные   задания социального института реализуются в пределах.
1. Явных функций             3. Дисфункции
2. Латентных функции
Деперсонализация является характеристикой социального института, которая значит, что, :
1. Образование нового  качества, реализация заданной функции или достижение определенной цели возможна через кооперацию членов организации
2. все личности, которые подпадают под действие этого института, должны отказаться от своего "Я", нивелироваться, раствориться среди других;
3. не отказываясь от личностных качеств, люди должны действовать в соответствии с принятыми стандартами поведения  определенных им социальных ролей.
Социальный институт это:
1. Профессиональная группа.
2. Класс людей.
3. Метод конкретно-социологических исследований.
4. Организация, которая имеет свой устав.
5. Установление, которое регулирует и закрепляет социальные отношения в определенной сфере деятельности .
Какой институт из нижеприведенных принадлежит к институтам культуры?
1. Деньги            3. Наука
2. Брак            4. Многопартийность
Какую функцию реализует современный  институт полиции?
1. Проведение политических и выборных кампаний.
2. . Военную.            4. Неформального социального контроля.
3. Формального социального контроля.      5 Производственную.
Процесс распада старых институтов или уменьшения их социальной функции называется.
1. Институционализацией.        4. Институционным разрывом.
2. Ассимиляцией.            5. Секуляризацией.
3. Деинституционализацией.
Признаком деинституциализации не является:
1. Снижение социального авторитета;
2. Закрепление прав и обязанностей участников деятельности института в нормативных актах;
3. Неясность цели существования института;
4. Текучесть кадров, недостаток материальных средств для поддержки института;
Какие из утверждений являются неверными?
1. В украинском образовании существуют диспропорции в подготовке специалистов разных направлений и разных уровней квалификации
2. Формирование образования как социального института связано с появлением массовой школы
3. Расходы на образование экономически не выгодны
4. Интенсивная цель образования связана с развитием творческого потенциала учащихся
5. Институт образования имеет дисфункции
Дисфункция социального института представляет собой:
1. несоответствие деятельности социального института имеющимся социальным потребностям;
2. латентную функцию социального института;
3. функцию, для выполнения которой создавался данный социальный институт; 
4. социальный институт не имеет дисфункций
Институт очереди можно определить как.
1. Экономический нелегитимный.
2. Неформальный нелегитимный.    4. Неформальный легитимный.
3. Формальный нелегитимный.    5. Формальный легитимный.
Какие институты доминировали в советском обществе?
1. Человека, образования, науки.        4. Морали, религии, науки.
2. Войска и силовых структур.        5. Экономические институты.
3. Коммунистической идеологии, коммунистической партии, государства.
Социальный институт – это:
1. профессиональная группа людей;
2. устойчивые модели поведения людей в определенной сфере деятельности;
3. социальная организация, имеющая свой статус;   
4. группа людей, выполняющая особенные функции в обществе.
При каких условиях процесс институционализации имеет бльшие шансы завершиться возникновением нового института?
1. Если на то есть политическая воля правителей или государственного руководства.
2. Если принимается соответствующий закон на государственном уровне.
3. Если есть соответствующее финансирование и материальные ресурсы.
4. Если существует стойкая социальная потребность в регулировании определенного типа отношений или деятельности.
5. Если ученые обосновали целесообразность существования института.
Что из приведенного может рассматриваться как социальный институт и как малая социальная группа:
1. Коллектив Института социологии HAH Украины;    3. армия;
2. церковь;                4. семья.
Латентная функция социального института представляет собой:
1. несоответствие деятельности социального института имеющимся социальным потребностям;
2. скрытую функцию, выполнение которой не обусловлено целью социального института;
3. функцию, для выполнения которой создавался данный социальный институт;
4. социальный институт не имеет латентных функций.
Функции, для выполнения которых создавался данный институт это:
1. Латентные функции
2. Неспецифические функции
3. Специфические функции
4. Дисфункции функции
5. Явные функции
Положительные следствия выполнения явных функций, которые возникают в процессе деятельности института.
1. Латентные функции
2. Неспецифические функции
3. Специфические функции
4. Дисфункции функции
5. Явные функции
Процесс упорядочивания, формализации и стандартизации социальных связей называется:
1. Социальный порядок
2. Социальная организация
3. Институциализация
4. Деинституциализация
Несоответствие деятельности социального института имеющимся социальным потребностям это:
1. Дисфункция социального института
2. Латентность социального института
3. Механизация социального института
4. Аномия социального института
Всестороннее развитие личности учащегося, повышение его культурного уровня это:
1. Интенсивная цель образования
2. Гуманистическая функция образования
3. Экстенсивная цель образования
4. Социально-экономическая функция образования
Передача накопленных знаний, достижений культуры, задействование имеющегося потенциала учащегося это:
1. Интенсивная цель образования
2. Гуманистическая функция образования
3. Экстенсивная цель образования
4. Социально-экономическая функция образования
Какие из утверждений являются неверными?
1. Образование как развитый социальный институт появилось в Древней Греции
2. Развитие института образования определяется уровнем экономического развития общества
3. Среднее число лет обучения постоянно уменьшается
4. Наиболее актуальной целью образования в современном обществе является – продуктивная
5. Основная идея реформирования образования – это увеличение его финансирования

0

6

  • Автор: Admin
  • Администратор
  • Admin
Тема 6 семья

Исторически сложившаяся, санкционируемая и регулируемая обществом форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу, к детям и обществу, называется:
брак;         коллектив.
семья;         дружба; 
Неполная семья состоит из:
1. бездетной супружеской пары.
2. ребенка и одного из родителей;
3. супружеской пары и зависимых от них детей;
4. супружеской пары, детей и других родственников;
Какой вид отношений является условием для создания большинства семей?
1. политические отношения
2. брачные отношения   
3. отношения, которые возникают между родителями и детьми
4. хозяйственно-экономические отношения
5. кровно-родственные отношения       
Какого рода конфликты возникают между представителями разных поколений в одной семье?
1. конфликт культур
2. ролевые конфликты
3. конфликты, которые возникают на почве социальной зрелости/незрелости и излишних требований, притязаний
4. экономические конфликты
5. все перечисленные конфликты.
Полигамия – это брак между:
1. одним индивидом одного пола и несколькими индивидами другого пола; 
2. одним мужчиной и одной женщиной;
3. двумя представителями одного пола.
4. несколькими мужчинами и несколькими женщинами;
Брак одного человека с несколькими представителями противоположного пола имеет название:
1. гетерогамия
2. матриархат
3. эгалитарний
4. патриархат
5. полигамия
Какие из ниже приведенных характеристик семейного образа жизни не были распространены у европейской семьи эпохи феодализма.
1. непродолжительный  брак  и большая возможность развода
2. Строгая дифференциация ролей мужчины и женщины
3. Прямая экономическая зависимость родителей от детей, от их количества
4. Приоритет старших поколений
5. Дети обязательно наследуют социальный статус и семейную специализацию родителей
К тенденциям развития современной семьи можно отнести:
1. увеличение числа разводов;
2. увеличение размеров семьи;
3. уменьшение числа детей, рожденных вне брака.
4. увеличение средней продолжительности браков;   
Ниже приведен ряд тенденций, которые описывают изменения в семье. Обозначьте, какая из них не присуща семье в индустриальном обществе.
1. абсолютное и относительное увеличение количества разводов
2. откладывания момента вступления в брак
3. увеличения числа детей, которые рождены вне брака и воспитываются в неполных семьях
4. увеличения количества людей, которые проживают в свободном браке
5. увеличения  средней длительности брака
Ниже приведен ряд характеристик семейного образа жизни. Определите, какая из них присущая европейской семье эпохи феодализма
1. удлинение процесса социализации
2. выбор будущего мужа и жены на основе личных предпочтений
3. большинство семей расширенные
4. малодетность
5. разрешение вмешательства в репродуктивный цикл
К тенденциям развития семьи в современном обществе можно отнести:
1. уменьшение рождаемости.
2. увеличение средней продолжительности браков;
3. уменьшение количества разводов;
4. уменьшение количества людей, проживающих в свободном браке;
Какой вид отношений является условием для создания большинства семей в индустриальном обществе?
1. кровно-родственные отношения
2. религиозные отношения   
3. брачные отношения
4. отношения, которые возникают между родителями и детьми
5. хозяйственно-экономические отношения
Ниже приведен ряд тенденций, которые описывают изменения в семье. Обозначьте, какие из них не присущи семье в индустриальном обществе.
1. увеличение числа одиноких людей, которые не вступают в брак и количества людей, которые проживают в свободном браке
2. увеличение рождаемости;
3. увеличение количества разводов
4. увеличение числа детей, которые рождены вне брака и воспитываются в неполных семьях
5. уменьшения средней продолжительности брака и откладывание момента вступления в брак
Эмоциональная функция семьи представляет собой:
1. совместное ведение хозяйства и оказание бытовых услуг.
2. получение психологической защиты и эмоциональной поддержки; 
3. биологическое воспроизводство населения;
4. предоставление определенного социального статуса членам семьи;
Большинство семей в Украине основано на:
1. полигинии
2. повторном браке
3. моногамном гражданском браке
4. полиандрии
5. полигамном браке
Традиционная модель семьи характерна для:
1. это не связано с уровнем развития индустрии и производства.
2. аграрного общества;
3. постиндустриального общества;
4. индустриального общества;
В последние 30 лет роста коэффициента разводов наблюдается:
1. в современных, индустриально развитых странах
2. в бедных странах
3. во всех странах
4. в странах постсоветского пространства
5. в богатых странах
Нуклеарная (простая) семья состоит из:
1. все варианты ответа являются верными.
2. супружеской пары, детей и других родственников;
3. супружеской пары и зависимых от них детей;
4. ребенка и одного из родителей; 
Увеличение количества разводов характерно для:
1. традиционной модели семьи;
2. современной модели семьи;
3. патриархальной семьи.
4. многодетной семьи;
Расширенная семья - это семья, которая, :
1. семья, представители которой работают вместе
2. состоит из 3-х и более поколений, объединенных единым домохозяйством
3. семья представителей среднего класса
4. семья, которая имеет 3-х и более детей
5. имеет возможность жить отдельно от родителей, в собственном доме
Для современной модели семьи характерно:
1. малое количество разводов.
2. низкий уровень социальной и географической мобильности;
3. патриархальная властная структура семьи;
4. культура малодетности с вмешательством в репродуктивный цикл; 
Ниже приведен ряд характеристик семейного образа жизни. Определите, какая из них не относится к европейской семье капиталистической эпохи
1. семьи преимущественно нуклеарные
2. удлинение процесса социализации
3. малодетность
4. разрешение вмешательства в репродуктивный цикл
5. приоритет старших поколений
Отметьте, какие из функций семьи являются специфическими:
1. передача статуса
2. организация производства
3. репродуктивная и воспитательная
4. сексуально-регуляционная 
5. проведения досуга
Семья, в которой власть принадлежит отцу, называется:
1. нуклеарная
2. расширена
3. гомогенная
4. патриархальная
5. матриархальная
Экономическая функция семьи представляет собой:
1. экономическую поддержку несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи;
2. биологическое воспроизводство населения;
3. социализацию молодого поколения.
4. совместное ведение хозяйства и оказание бытовых услуг;
Ниже приведен ряд характеристик семейного образа жизни. Определите, какая из них не относится к европейской семье эпохи феодализма
1. строгая дифференциация ролей мужчины и женщины
2. многодетность
3. запрет на вмешательство в репродуктивный цикл
4. семья является хозяйственно-производственной единицей
5. непродолжительный брак и большая вероятность развода
Наиболее распространенными в современных урбанизированных обществах являются семьи, которые состоят из родителей и их детей. Такие семьи называются:
1. матриархальными
2. демократическими
3. полигамными
4. нуклеарными
5. унилокальними
Что понимают под специфическими функциями семьи?
1. все функции, что выполняет семья для личности
2. функции, которые выполняются только особенными типами семей
3. функции, которые семья выполняет при всех изменениях общества
4. функции, которые она должна выполнять в особенных исторических условиях
5. функции, которые выполняет семья в первые годы после своего создания
Ниже перечислен ряд функций семьи. Отметьте, какие из них являются не специфическими
1. передача статуса и проведение свободного времени
2. воспитания детей и организация семейного производства                           
3. духовная и репродуктивная
4. рекреационная  и репродуктивная                                                   
5. экономическая и воспитательная                                           
Моногамия – это брак между:
1. одним мужчиной и одной женщиной
2. несколькими женщинами и несколькими мужчинами; 
3. одним мужчиной и несколькими женщинами;
4. одной женщиной и несколькими мужчинами;
Семья  как малая социальная группа это:
1. группа людей, которые имеют общие цели
2. группа людей, которые любят друг друга
3. группа людей, которые имеют санкционированные обществом, социально и личностно целесообразные, постоянные сексуальные отношения
4. группа людей, которые имеют общих предков и проживают вместе
5. основанная на браке или/и кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью
В индустриальном обществе 20-го столетия уменьшения воспитательной роли семьи  ученые связывают:
1. с потерей  авторитета - наставничество родителей
2. с частичной передачей семьёй функции социализации специализированным институтам  воспитания и образования)
3. с тем, что большинство семей состоит из представителей двух поколений (родителей и детей) и уменьшается влияние прародителей
4. с занятостью родителей и детей вне дома, что приводит к дефициту эмоционального контакта между ними
5. верны все варианты.
По форме регистрации браки бывают:
1. авторитарные и демократические
2. гражданские и церковные       
3. эндогамные и экзогамии
4. первые и повторные
5. моногамные и полигамные       
Расширенная семья в первую очередь опирается на отношения:
1. Экономические
2. супружеские
3. этнические
4. кровно-родственные       
5. религиозные
Брак, в котором супруги имеют сходный возраст, образование, уровень доходов, принадлежат к одной этнической группе, называется:
1. моногамный.
2. полигамный; 
3. гомогамный;        
4. гетерогамный;        
Ниже приведен ряд характеристик семейного образа жизни. Определите, какая из них  относится к европейской семье капиталистической эпохи
1. прямая экономическая зависимость родителей от детей, от их количества
2. разрешение вмешательства в репродуктивный цикл
3. семья является хозяйственно-производственной единицей
4. дети обязательно наследуют социальный статус и семейную специализацию родителей
5. Взаимосвязь, практически слитность самосохранительного, брачного, сексуального и репродуктивного поведения
Социально-статусная функция семьи представляет собой:
1. совместное ведение хозяйства и оказание бытовых услуг.
2. получение психологической защиты и эмоциональной поддержки; 
3. биологическое воспроизводство населения;
4. предоставление определенного социального статуса членам семьи;
Основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта, совместно проживающих и имеющих общий бюджет, называется:
1. коллектив.
2. друзья; 
3. семья;
4. брак;

Состояние общества, характеризующиеся отсутствием запретов на сексуальные связи, при котором, любой мужчина этого общества может выступать сексуальном партнером любой женщины этого общества, называется:
1. полигамия.
2. групповой брак;
3. моногамия;
4. промискуитет
Репродуктивная функция семьи представляет собой:
1. совместное ведение хозяйства и оказание бытовых услуг.
2. предоставление определенного социального статуса членам семьи;
3. биологическое воспроизводство населения;
4. получение психологической защиты и эмоциональной поддержки; 
Семья с равным влиянием мужа и жены и взаимозаменяемыми ролями называется:
1. экзогамией
2. эндогамной
3. эгалитарной
4. полигамной
5. моногамной
Для традиционной модели семьи характерно:
1. высокая социальная и географическая мобильность.
2. открытая система выбора супруга на основе личного выбора;
3. культура малодетности с вмешательством в репродуктивный цикл; 
4. патриархальная властная структура семьи;
Назовите основные тенденции развития института семьи. Какие из них позитивно влияют на общество в целом, а какие - негативно.
Назовите основные функции института семьи. Существуют ли дисфункции института семьи. Если да, назовите их.

0

7

  • Автор: Admin
  • Администратор
  • Admin
тема 7 «культура как социальный феномен»

Это свойственные той или другой культуре представления о том, к чему следует стремиться, это духовные ориентиры, которые задают общую стратегию поведения индивида в обществе. О чем идет речь?
А. О знании
Б. О навыках
В. О символах
Г. О ценностях
Д. О нормах

Что из нижеперечисленного относится к материальной культуре
А. гопак
Б. компьютер
В. гимн Украины
Г. Библия
Д. Ритуал венчания

Образцы  и правила поведения, выполнение которых ожидается от членов общества и поддерживается с помощью санкций, называются:
А. Нормы;
Б. Символы.
В. Технология;
Г. Ценности;
Д. Регуляторы

На базе общих ценностей, норм и представлений культура объединяет человеческую общность. Это характеристика
А. Интеграционной функции культуры
Б. Адаптационной функции культуры
В. Идентификационной функции культуры
Г. Регулятивной функции культуры
Д. Легитимационной функции культуры

Усвоение биологическим индивидом культурных образцов, благодаря чему он становится личностью, является сутью такой функции культуры как
А. функция идентификации
Б. функция адаптации
В. функция социализации
Г. функция социального контроля
Д. функция девиации

Какая из характеристик культуры ошибочно отображает ее свойство?
А. Культура не передается с помощью учебы, а наследуется генетически
Б. Культура обеспечивает адаптацию человека к социальной и естественной среде
В. Культура обеспечивает удовлетворение потребностей
Г. Культура социальна
Д. Культура интеграционная, целостная

Совокупность ценностей, верований, традиций и обычаев, которыми руководствуются большинство членов общества, называется:
А. Господствующая культура;
Б. Массовая культура;
В. Контркультура.
Г. Субкультура;
Д. Антикультура

Упорядочение и ориентация поведения людей является сутью такой функции культуры как
А. функция интеграции
Б. функция социальных изменений
В. мировоззренческая функция
Г. регулятивная функция
Д. прогностической функции

Для освоения этой культуры, как правило, нужна определенная подготовка, накоплен "культурный капитал", предшествующая подготовка и образование, эстетическое воспитание. Она не имеет широкого распространения. Это - характеристика:
А. Народной культуры.
Б. Массовой культуры.
В. Элитарной, "высокой" культуры.
Г. Девиантной культуры.
Д. Иностранной культуры.

Культура обеспечивает приспособление к среде - природной, исторической, психологической.  Это характеристика
А. Функции социального контроля
Б. Адаптационной функции культуры
В. Идентификационной функции культуры
Г. Регулятивной функции культуры
Д. Интеграционной функции культуры

На что влияет культура?
А. На вещественно - предметные продукты деятельности человека
Б. На поведение человека
В. На сознание человека
Г. На символично - знаковые продукты деятельности человека
Д. На все выше упомянутое

Какой из перечисленных элементов не является элементом культуры
А. потребности     
Б. ценности
В. язык           
Г. нормы
Д. символы

Тенденция оценивать обычаи, ценности и нормы других культур из позиции стандартов собственной культуры получила название:
А. Ретризм
Б. Этноцентризм;
В. Атеизм;
Г. Культурный релятивизм;
Д. Атавизм.

Образование, как форма передачи культурного наследия, отличается от традиции:
А. Своим систематизированным характером
Б. Широким использованием письменных источников информации
В. Некоторой "отчужденностью" от непосредственных жизненных потребностей
Г. Организованным характером
Д. Все вышеупомянутые ответы являются правильными

Что из перечисленного ниже является примером национальной ценности
А. уважение старших     
Б. супружеская верность
В. ценность человеческой жизни
Г. День независимости
Д. Забота о детях

Ценности, нормы, традиции, убеждения, модели поведения и материальные предметы, которые вместе формируют стиль жизни людей, получили название:
А. Страна.
Б. Кодекс
В. Культура;
Г. Общество;
Д. Государство;

Какая из характеристик культуры ошибочно отображает ее свойству?
А. Культура интеграционная, целостная
Б. Культура прививается воспитанием.
В. Культура не социальная, а биологическая
Г. Культура обеспечивает удовлетворение потребностей
Д. Культура передается с помощью учебы

Конфликт старых (присущих индивиду как представителю того общества, которое он оставил) и новых (характерных для того социума, в который он вошел) культурных норм и ориентаций, то есть конфликт двух культур на уровне индивидуального сознания имеет название:
А. Культурные ценности.
Б. Субкультура.
В. Культурные нормы.
Г. Культурная диффузия.
Д. Культурный шок.
Какой  из приведенных объектов относится к материальной культуре:
А. Ритуал
Б. Религиозная норма
В. Научное открытие
Г. Картина
Д. Праздник
Среди приведенных продуктов деятельности укажите те, которые не принадлежат к символично - знаковым:
А. Ноты.
Б. Станки.
В. Религиозные нормы.
Г. Научные статьи.
Д. Фрески. 
Какой тип ценностей является базовом, фундаментальным для социальной жизни?
А Политические.
Б. Эстетические
В. Моральные
Г. Экономические
Д. Индивидуальные

Наиболее значимые предметы, связи, отношения, которые являются ориентирами в поведении человека, имеет название:
А. Цели.
Б. Мотивы.
В. Интересы.
Г. Ценности.
Д. Нормы. 
Система норм и ценностей, которая распространена в пределах одной общности и отличается от норм и ценностей большинства, но не противостоит ей, называется
А. господствующей культурой 
Б. контркультурой
В. субкультурой     
Г. элитарной культурой
Д. массовой культурой

Позиция, с точки зрения которой, каждая культура - это уникальное явление, и поэтому она должна рассматриваться на основе принятых в ней стандартов, получила название:
А. Этноцентризм;
Б. Максимализм.
В. Атеизм;
Г. Культурный релятивизм;
Д. Атавизм

Регуляторы поведения человека в наиболее важных почтенных системах социальной жизни, которые обеспечивают целостность и стойкость общества общества, - это:
А. Нормы-правила.
Б. Нормы-ожидания..
В. Религиозные нормы.
Г. Семейные нормы
Д. Экономические нормы.

«Реквием» Моцарта является примером
А. элитарной культуры   
Б. массовой культуры
В. народной культуры       
Г. субкультуры
Д. контркультуры

Система коммуникации, которая осуществляется с помощью звуков и символов, значения которых условны, но имеют определенную структуру это:
А. Культура
Б. Закон
В. Язык
Г. Образование
Д. Традиции

Понятия и вещи, которые несут в себе определенный смысл, понятный и имеющий  значение для людей одной культуры, называются:
А. Символы;
Б. Язык;
В. Ценности;
Г. Нормы.
Д. Технологии

Что из нижеперечисленного НЕ является символом?
А. красный сигнал светофора
Б. звезды на американском флаге
В. молот
Г. серп и молот на флаге СССР
Д. нательный крест, который носит верующий
Санкции бывают:
А. Позитивные.
Б. Неформальные.
В. Формальные.
Г. Негативные.
Д. Верными являются все изложенные выше ответы.

Ценности разделяют на:
А. Экономические и политические.
Б. Материальные и духовные.
В. Моральные и эстетические.
Г. Групповые и общечеловеческие.
Д. Верными являются все изложенные выше ответы.

Модификации культуры в соответствии с возрастными, профессиональными, классовыми, территориальными и другими особенностями разных групп людей - это:
А. Массовая культура.
Б. Субкультура.
В. Антикультура.
Г. Народная культура.
Д. Контркультура.

«Что русскому хорошо, то немцу смерть». Данная поговорка выражает сущность
А. культурного релятивизма
Б. фатализма
В. абсолютного этноцентризма
Г. умеренного этноцентризма
Д. антропоцентризма

Разновидность культуры,  нормы и ценности которой не только отличаются от общепринятых, но и противостоят им, называется:
А. Народная культура
Б. Господствующая культура;
В. Субкультура;
Г. Массовая культура;
Д. Контркультура.

Система коммуникации, которая осуществляется с помощью звуков и символов и исполняет роль ретранслятора культуры это, :
А. Идеология.
Б. Установки.
В. Потребности
Г. Ценностные ориентации.
Д. Язык..

Чем отличаются нормы правовые от норм моральных?
А. Важностью их для личности
Б. Наличием санкций
В. Уровнями информированности людей о содержании норм
Г. Характером субъекта, который является источником соответствующих норм
Д. Сферой общественной жизни (политическая, экономическая, культурная.), которую регулируют нормы

Что из нижеперечисленного относится к духовной культуре
А. Киево-Печерская лавра
Б. книга
В. украинский язык
Г. новогодняя елка
Д. обручальное кольцо

В каких основных формах может выступать культура?
А. Культура физическая и культура сексуальна.
Б. Культура труда и культура досуга.
В. Культура материальна и культура духовная
Г. Культура бытовая и культура политическая.
Д. Господствующая культура и экономическая.

Профессиональную культуру врачей можно назвать:
А. Народной культурой;
Б. Массовой культурой;
В. Господствующей культурой;
Г. Контркультурой
Д. Субкультурой

Культура непосредственно связана с созданием ориентиров человеческих действий благодаря системе норм и правил. Это характеристика
А. Идентификационной функции культуры
Б. Адаптационной функции культуры
В. Регулятивной  функции культуры
Г. Интеграционной функции культуры
Д. Легитимационной функции культуры

Наложение культурой ограничений на поведение людей является сутью такой функции культуры как
А. функция идентификации
Б. функция адаптации
В. функция социализации
Г. функция социального контроля
Д. функции интериоризации

Понятия, которые несут в себе особые содержания называются
А. словами
Б. ценностями
В. нормами
Г. символами
Д. предложениями

Норма здороваться при встрече со знакомыми является примером.
А. Эстетических норм..
Б. Законов.
В. Норм уголовного права
Г. Моральных норм.
Д.Религиозных норм

Песни, танцы и сказки, которые создавались людьми в процессе повседневного взаимодействия,  принадлежат к:
А. Элитарной культуре;
Б. Контркультуре;
В. Народной культуре;
Г. Массовой культуре.
Д. Субкультуре представителей старшей возрастной группы

Дарить подарки детям на Рождество является примером
А. моральной нормы
Б. традиции
В. религиозной нормы
Г. эстетической нормы
Д. экономическо нормы

Средство, с помощью которого люди передают друг другу идеи, информацию, взгляды и эмоции, создают культуру и передают ее из поколения в поколение это:
А. Нормы
Б. Язык
В. Идеология
Г. Ценности
Д. Знания

Система норм и ценностей, которые распространены в пределах отдельной социальной общности и отличают ее от других, называется:
А. Господствующей культурой;
Б. Контркультурой.
В. Субкультурой;
Г. Массовой культурой;
Д. Элитарной культурой

Культура «толкиенистов» является примером
А. господствующей культурой
Б. контркультурой
В. субкультурой   
Г. элитарной культурой
Д. массовой культуры

Это - действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-то другого. Они помечают разные вещи, которые одинаково понимают разными людьми. Это своеобразный  код, который содержит определенный смысл или своего рода стенограмма для обозначения окружающего нас миру. О чем идет речь?
А. О нормах
Б. О навыках
В. О знании
Г. О символах
Д. О ценностях

Среди приведенных продуктов деятельности укажите те, которые не принадлежат к вещественно - предметным:
А. Автомобили.
Б. Картины.
В. Ювелирные украшения
Г. Музыкальные произведения..
Д.Исторические монументы

Четко сформулированные и зафиксированные в документах нормы имеют название:
А. Экономические
Б. Неформальные
В. Моральные
Г. Формальные
Д. Традиционные

Что из нижеперечисленного является символом?
А. здание     
Б. принтер
В. ковер 
Г. обручальное кольцо
Д. карандаш

Классические музыка, живопись и литература принадлежат к:
А. Контркультуре;
Б. Народной культуре;
В. Элитарной культуре;
Г. Массовой культуре
Д. Молодежной культуре

Ситуация конфликта между привычными для индивида ценностями, нормами, языком, повседневными практиками, характерными для той среды, которую он покинул, и теми ценностями, нормами, языком, повседневными практиками, что характерные для новой среды, в которой он оказался имеет название
А. Адаптация
Б. Революция
В. Индикация
Г. Культурный шок
Д. Инновация
К функциям культуры НЕ относится:
А. Функция социального контроля;
Б. Регулятивная функция;
В. Адаптационная функция
Г. Функция социализации;
Д. Репродуктивная функция.

Какая из характеристик культуры верно отображает ее свойству?
А. Культура не передается с помощью учебы, а наследуется генетически
Б. Культура ни как ни связана с потребностями человека
В. В мире животных тоже существует собственная культура
Г. Культура формируется лишь в ходе взаимодействия между людьми, благодаря коллективным усилиям и выражает коллективный опыт
Д. Культура не может изменяться

Способы реагирования окружающих на поведение человека в виде поощрения или наказания за невыполнение определенных норм поведения имеют название:
А. Знания.
Б. Санкции.
В. Цели.
Г. Требования.
Д. Ценности.

Современная популярная музыка принадлежит к:
А. Элитарной культуре;
Б. Высокой культуре
В. Контркультуре;
Г. Народной культуре;
Д. Массовой культуре.

Трансляция культурного опыта осуществляется в процессе
А. Аккультурации
Б. Культурной эволюции
В. Социализации
Г. Урбанизации
Д. Культурной миграции

Правила, которые внедрятся в жизнь специальной политической организацией людей, которая имеет право применять силу, и являются обычно результатом осмысления, целеустремленного планирования и официальной декларации имеют название:
А. Обычаи.
Б. Законы.
В. Представления.
Г. Моральные нормы.
      Д. Нравы.
Способ производственной  деятельности и знания, которые помогают людям наладить жизнь в определенных условиях, называется:
А. Ценности
Б. Язык
В. Технология;
Г. Нормы;;
Д. Символы.
Правила поведения, ожидания, и стандарты регулирующие взаимодействия между людьми, указывают на разрешенное и неразрешенное поведение в определенных ситуациях имеют название:
А. Мотивы.
Б. Стимулы.
В. Социализация.
Г. Нормы.
Д. Цели.

Эта  культура не формируется стихийно в процессе повседневного взаимодействия и не передается из поколения в поколение. Она создается "профессионалами", специализированными организациями. Ее образцы предназначены для "потребления" самыми широкими слоями населения, она демократическая и существуют, главным образом, для развлечения, заполнения досуга. Это - характеристика:
А. Девиантной культуры..
Б. Иностранной культуры
В. Народной культуры.
Г. Элитарной, "высокой" культуры
Д. Массовой культуры..

Передача культуры осуществляется в процессе:
А. Стратификации.
Б. Социализации.
В. Социальной мобильности.
Г. Репродукции.
Д. Трансформации.

Основными элементами культуры в отечественной социологической традиции являются:
А. Язык и ценности.
Б. Ценности и нормы.
В. Потребности; интересы; мотиве; цели
Г. Язык; знания и технологии; ценности; нормы и идеология..
Д. Ценностные ориентации и идеалы.

Совокупность сведений из какой-либо отрасли, приобретенных в процессе учебы, опыта, исследований имеет название
А. Знания
Б. Навыка
В. Умения
Г. Убеждения
Д. Свойства
Исторически возникающие, стойкие и наиболее обобщенные нормы и принципы общественных отношений людей, которые передаются из поколения в поколение и охраняются силой общественного мнения это :
А. Групповые интересы.
Б. Язык
В. Идеология.
Г. Традиции..
Д. Знания.

Какой из  элементов культуры является ее «ЯДРОМ»:
А. Идеология
Б. Ценности
В. Знания
Г. Язык
Д. Правила

Опираясь на выработанные культурой идеи и представления о реальности, человек создает собственный "образ себя", отождествляет себя с той или другой общностью на основе общей культуры. Это характеристика
А. Идентификационной функции культуры
Б. Регуляционной функции культуры
В. Интеграционной функции культуры
Г. Адаптационной функции культуры
Д. Легитимационной функции культуры

Какое определение культуры является наиболее общим и универсальным?
А. Это все то, что имеет искусственное происхождение, создается людьми, наследуется новыми поколениями, накапливается в историческом процессе.
Б. Это синоним цивилизации, тип общества или древнего поселения
В. Это правила «хорошего тона», которые являются образцом для рядового человека и могут быть предметом воспитания в семье и школе.
Г. Культура это умение себя вести с другими людьми в разных ситуациях, в т.о. и в кризисные периоды..
Д. Это материальные, технические достижения человечества.

К функции культуры можно отнести:
А. Адаптацию и социализацию.
Б. Регуляцию поведения человека.
В. Идентификацию личности и интеграцию людей.
Г. Мировозренческую. 
Д. Верными являются все изложенные выше ответы.

Первичная реакция индивидуального или группового сознания на столкновение индивида или группы с другой культурной реальностью имеет название
А. Культура
Б. Инновация
В. Ретрансляция
Г. Культурный шок
Д. Адаптация
Любой предмет, материальный или идеальный, идея или институт, предмет настоящий, или мнимый, относительно которого индивиды или группы занимают оценочную позицию, приписывают ему важную роль в своей жизни и чувствуют постоянное стремление владеть им имеет название, :
А. Символ
Б. Сокровище
В. Ценность
Г. Святыня
Д. Значения

Иерархически расположенные моральные и эстетические стандарты – это
А. нормы
Б. символы
В. ценности
Г. язык
Д. знания

Обеспечение приспособления общества и отдельного индивида к окружающей среде является сутью такой функции культуры как
А. функция идентификации
Б. функция адаптации
В. функция социализации
Г. функция социального контроля
Д. функции легитимизации

Программа новостей является примером
А. элитарной культуры   
Б. массовой культуры
В. народной культуры
Г. субкультуры
Д. культуры просвещения

Нормы, установленные и гарантированные к исполнению государством называются
А. правовыми
Б. религиозными
В. эстетическими
Г. моральными
Д. экономическими

0

8

  • Автор: Admin
  • Администратор
  • Admin
Тема 8. Общество и социальные изменения

Какой признак не характерен для доиндустриального общества?
1. Развитая профессиональная структура, узкая специализация 
2. Большая часть населения проживает в селе
3. Широкомасштабное использование физической силы человека и животных
4. Культура основана на религиозных ценностях
5. Низкие темпы научно-технического прогресса

Какая из ниже перечисленных характеристик не является признаком общества?
1. Общее проживание представителей только одного этноса.
2. Пополнение преимущественно за счет детей тех людей, которые уже являются признанными представителями объединения.
3. Собственное название и собственная история.
4. Собственная система управления.
5. Общая система  ценностей, обычаев, традиций, норм, которые образуют особенную культуру.
По этому критерию все существующие общества разделяют на простые и сложные. Какой критерий лежат в основе подобной классификации обществ ?
1. число уровней управления     4.способ добывания средств для существования.
2. наличие письменности;         3.степень политической автономии;
Что не является характерным для социальных революций?
1. Разрушение старых порядков и ведение новых институций.
2. Стихийное и непредвиденное развитие событий.
3. Прогнозируемость ее начала (в определенных временных границах) со стороны политологов.
4. Возможность применения насилия, в т.о. использование оружия.
5. Участие в событиях широких масс.
Социальная эволюция это:
1. Постепенное развитие и "плавные" изменения путем реформ и объективного  продвижения
2. Быстрые и непредвиденные изменения в результате политического переворота
3. Инновационная деятельность политиков, отдельных социальных групп, которые руководят направлениями и темпами развития общества
По способу добывания средств к существованию все общества можно разделить на:
1. Доиндустриальные и индустриальные
2. Производящие и присваивающие
3. Простые и сложные
4. Первобытнообщинные, рабовладельческие, феодальные, капиталистические
Обществу как системе присуще следующее свойство:
1. целостность;        3.отсутствие регуляции, взаимозаменяемости элементов;
2. жесткая предопределенность развития;    4.зависимость от других социальных систем.
Главным признаком общества является:
1. Способность к самоуправлению и самовоспроизведству
2. Определенный государственный строй     4.Наличие большого числа людей в его составе
3. Территория, на которой оно расположено 5.Специфические нормы поведения
Какое из определений больше подходит к определению общества?   Общество – это:
1. часть земной поверхности, имеющяя свои  границы.
2. механическая сумма всех людей;
3. устойчивая система социальных связей и отношений между индивидами;
4. политический институт, призванный управлять взаимодействием индивидов;
Какой из ниже перечисленных признаков не характерен для индустриального общества?
1. Гомогенная (однородная) культура с высоким уровнем религиозности
2. Интенсивная социальная мобильность
3. Классовая стратификация общества
4. Высокие темпы научно-технического прогресса
5. Основная масса населения проживает в городах
Что не является кумулятивным признаком общества?
1. Самоуправление (политическая автономия).
2. Интегрированность (наличие общих идей, архетипов сознания и тому подобное).
3. Адаптированность (экономическое самообеспечение).
4. Машинное производство (современный технологический базис).
5. Самодостаточность (пополнение за счет рождаемости).
Функция целедостижения в обществе обеспечивается:
1. экономической подсистемой;     3.системой верований, моралью и органами социализации.
2. политической подсистемой;     4.правовыми институтами;
Понятие, которое характеризует территорию, имеющую государственные границы и пользующуюся суверенитетом, - это:
1. Cоциальный институт
2. Общество.
3. Государство.
4. Страна.
Какой признак НЕ характерен для индустриального общества?
1. Сословная иерархия.
2. Интенсивная социальная мобильность.
3. Машинное производство
4. Классовая стратификация.
Что не было свойственно традиционному обществу?
1. Монархический государственный строй.
2. Промышленное производство.
3. Наследственность статусов, профессий, видов занятости населения.
4. Ограничение социальной мобильности.
5. Сословная или рабовладельческая системы стратификации.
Интенсификация социальной мобильности относится
1. К функциональным изменениям
2. К мотивационным изменениям
3. К процессуальным изменениям.
Способ производства материальных благ и отношения собственности являются основой классификации обществ в теории
1. Тённиса;         2. Маркса;         3. Ростоу.
В каком из отмеченных обществ сочетают как главные их признаки промышленность, корпоративность, деньги как цель деятельности ?
1. индустриальное общество;            3. постиндустриальное общество.
2. древнеебщество;        4. традиционное общество;
Современное украинское общество является
1. Аграрным
2. Постиндустриальным
3. Индустриальным
Постиндустриальное общество характеризуется преобладанием
1. профессиональных групп    4. сферы услуг;
2. денег;        5. знаний;
3. промышленности;         6. классов;

Частичные, поступательные, осуществляющееся как достаточно стойкие и постоянные тенденции к росту или уменьшению каких-то качеств, элементов в разных социальных системах, - это:
1. Революционные изменения         4.Негативные изменения
2. Эволюционные изменения        5.Функциональные изменения
3. Прогрессивные изменения
Появление эгалитарной семьи, к какому виду социальных изменений это относится?
1. Мотивационным.
2. Структурным.
3. Функциональным.
4. Циклическим
Всеобщие изменения, которые предусматривают коренную ломку социального объекта, и, как правило, опираются на насилие, - это:
1. Прогрессивные изменения
2. Эволюционные изменения        4.Экономические изменения
3. Революционные изменения         5.Реформационные изменения
Что не является фактором стабильности в обществе? (три варианта)
1. Выраженная социальная дифференциация     5. Борьба политической оппозиции за власть
2. Сформированная политическая нация     6.Полиэтничность
3. Система государственных институтов     7.Развитая правовая система
4. Разделение труда            8. Общая идеология
Резкий подъём рождаемости и последующие изменения в обществе, которые с ним связаны, можно отнести к:
1. факторам человеческих действий;     3.факторам демографических изменений;
2. факторам естественного окружения;     4.технологическим факторам.
К какому виду социальных изменений можно отнести переход от браков, основным мотивом вступления в которые является экономический интерес, к бракам, основанным, в первую очередь, на межличностных симпатиях и преимуществах мужчины и женщины?
1. Функциональные            3. Структурные
2. Мотивационные             4. Циклические
В каком веке родилось постиндустриальное общество?
1. 18 в.
2. 19 в.
3. 20 в.
4. 21 в.
Социальная революция это:
1. Существенная трансформация общественной жизни, которая может проходить разными темпами.
2. Быстрые, радикальные, непредвиденные изменения социального уклада
3. Политический переворот и приход к власти оппозиции
4. Народное восстание и разрушение правящего режима
Территория, которая имеет государственные границы и пользуется суверенитетом, имеет название...
1. Страна              4.Социальное пространство
2. Государство            5.Социальная общность
3. Общество            
Какой признак НЕ характерен для доиндустриального общества?
1. Развитие рыночных отношений
2. Широкомасштабное  использование физической силы человека и животного.
3. Развитая профессиональная структура
4. Большая часть населения проживает в селе.

В традиционном обществе семья была производственно-экономической хозяйственной единицей, в современном - распределительно-потребительской. Какой вид социальных изменений иллюстрирует этот пример?
1. Структурные
2. Функциональные             4. Процессуальные
3. Мотивационные            5. Циклические
В теории Ф.Тенниса общество характеризуется
1. опорой на светские ценности;     3. деятельностью крупных корпораций и ассоциаций людей;
2. ограниченной и неразвитой специализацией; 4. стремлением к личной выгоде;
5. преобладанием обычаев.
Реформы в социальных системах
1. предполагают постепенные, эволюционные изменения;
2. иногда могут выйти из под контроля приобрести непредсказуемый характер.
3. как правило, приводят к массовому насилию;
4. проводятся «снизу»;

Для традиционного общества было характерным.
1. Патриархат и господствующее положение мужчин.     3.Борьба женщин за свои права.
2. Равенство возрастных групп.         4.Равенство гендерных групп.

Функция интеграции в обществе обеспечивается:
1. политической подсистемой;     3.системой верований, моралью и органами социализации;
2. правовыми институтами.    4. экономической подсистемой;

Что означает понятие «традиционное общество»?
1. Современное демократическое общество
2. Общество, в котором сильные христианские традиции
3. Докапиталистическое, доиндустриальное общество с замедленными темпами эволюции
4. Восточное общество, которое вступило в эпоху капитализма
5. Верно все вышеуказанное

Преобладающей сферой экономической деятельности в постиндустриальном обществе является:
1. промышленность;         3.связь.
2. сельское хозяйство;     4.сфера услуг;

Способность к адаптации в обществе обеспечивается
1. политической подсистемой;.
2. экономической подсистемой;         3. правовыми институтами
Какой признак характеризует постиндустриальное общество?
1. большая часть населения проживает в деревне;
2. наиболее влиятельными группами являются ученые и менеджеры.
3. доминирование традиционных ценностей;
4. однородная культура; 

Что не свойственно постиндустриальному обществу?
1. Превращение науки в производственную силу.
2. Расширение прав человека, защита интересов разнообразных меньшинств.
3. Распространение современных телекоммуникационных систем.
4. Увеличение значимости института образования.
5. Начало широкого использования паровых машин и электричества в промышленности.

Искусственный политический конструкт, созданный для управления взаимоотношениями между людьми называется:
1. страна;        3. государство.
2. общество;         4. цивилизация;

Что не свойственно индустриальному обществу?
1. Социальноклассовые конфликты.
2. Республиканская форма политического правления.
3. Преобладание аграрного сектора над промышленным.
4. Преимущественно рыночная экономика.
5. Распространение массовых форм культуры.

Что из перечисленного НЕ является элементом формационного взгляда на логику исторического процесса:
1. капиталистическое общество.    3.феодальное общество; 
2. индустриальное общество;     4. рабовладельческое общество;

Чем характеризуется постиндустриальное общество?
1. широкомасштабным использованием физической силы человека;
2. широкомасштабным использованием физической силы животных;
3. использованием микропроцессоров в промышленности и сфере услуг.
4. механизацией производства;

Общество как система характеризуется
1. одноуровневостью;         4. устойчивостью
2. закрытостью;             5.вариативностью;
3. целостностью;
Какие изменения характеризуются постепенностью, плавностью, количественным преобразованием социальных объектов?
1. Прогрессивные.
2. Имитационные.
3. Эволюционные.
Согласно марксистскому подходу человечество в своем развитии проходит:
1. три формации;     3.две формации.
2. пять формаций;    4.семь формаций;
В марксистской социологии определяющее влияние на развитие общества имеет
1. экономическая,     2. политическая      3. социальная сфера.

Заводы и фабрики являются специфическими формами социальной организации в обществе:
1. индустриальном;    3.постиндустриальном;
2. доиндустриальном;        4.во всех сразу.
Революции характеризуются
1. концентрацией изменений в какой-либо одной конкретной сфере общества.
2. рациональностью;        4. вовлечением широких народных масс;
3. комплексностью;         5. радикальностью
Марксистский детерминизм подчеркивает
1. причинную обусловленность всех социальных явлений;
2. влияние индивида на социальные изменения.
3. роль случайных вариаций и природного отбора;
Какие причины предопределяют социальные изменения  в современном украинском обществе?
1. Экономические             4.Политические
2. Культурные             5.Все перечисленные причины 
3. Технологические

Инновационные изменения – это
3. медленные, постепенные изменения социальной жизни.
1. копирование существующих форм социальной жизни;
2. создание новых форм социальной жизни;
Какое из ниже перечисленных утверждений неверно характеризует социальные изменения?
1. Социальные изменения могут происходить с разной скоростью
2. Социальные изменения могут происходить в разных сферах общественной жизни
3. Социальные изменения - наиболее существенные, масштабные  трансформации в обществе
4. Социальные изменения всегда имеют позитивные последствия 
5. Существует огромное количество причин, которые приводят к социальным изменениям в общественной жизни

В обществе действуют объективные законы, не зависящие от воли и сознания людей, считают представители
1. объективизма;     2. субъективизма;     3. экзогенных теорий.

Общественно-экономические формации в качестве стадий развития общества выделяет:
1. Теннис;         3.Тойнби.
2. Маркс;         4.Белл
Обществу как системе присущи следующие свойства
1. отсутствие взаимозаменяемости элементов;
2. целостность;            4. саморазвитие
3. жесткая предопределенность развития;         5. многоуровневость;.

Социальная стратификация в индустриальном обществе существует в виде :
1. сословий;         3.каст.
2. классов;         4.профессиональных групп;   
Причиной социальных изменений является сознательная деятельность индивида или группы людей считают представители
1. объективизма;         2. субъективизма;         3. марксизма.

Около 1500 лет до н.э. вулканическое извержение в Эгейском море создало громадную волну, которая разрушила Минойську цивилизацию. О каком факторе процесса социальных изменений идет речь ?
1. демографическом;         3.естественном окружении.
2. человеческих действиях;        4. технологическом;
В теории Ф.Тенниса община характеризуется
1. стремлением к личной выгоде;                  3. деятельностью крупных корпораций и ассоциаций людей.
2. опорой на религиозные ценности;     4. ограниченной и неразвитой специализацией;

Мнение о том, что общество состоит из двух взаимосвязанных частей – базиса и надстройки, причем базис определяет характер, динамику и направление развития надстройки сформулировано в
1. марксизме;     2. циклических теориях;     3. теории Тенниса.

Можно ли однозначно утверждать, что социальные революции идут на пользу социальному развитию?
1. Да          2. Нет
Чем характеризуется доиндустриальное общество? 
1. Механизацией производства.
2. Использованием микропроцессоров в промышленности и сфере услуг.
3. Широкомасштабным использованием физической силы человека.
4. Развитием третичного сектора в экономике.
Теория индустриального общества разрабатывается в русле
1. социального революционизма;    3. циклической теории.
2. социального эволюционизма;
   
По мнению какого ученого человечество последовательно прошло четыре формации: первобытнообщинную; рабовладельческую; феодальную; капиталистическую. О каком ученом идет речь?
1. К. Маркс;        3.Д.Белл.
2. У. Ростоу;        4. О.Конт
   
В каком обществе сословное деление уступает место классовому
1. доиндустриальном;     2. индустриальном;     3. постиндустриальном.
Какой признак НЕ характерен для доиндустриального общества?
1. гомогенная (однородная) культура.
2. большая часть населения проживает в деревне;
3. развитая профессиональная структура;
4. культура традиционная, основана на религиозных ценностях;
Сложное общество - это такое:
1. в котором есть нормы и ценности;
2. в котором существует имущественное и политическое неравенство;
3. которое образовано из нескольких государств;   
4. где есть социальные институты.
Постепенные, медленные, плавные, количественные преобразования объектов называют
1. эволюционными;     2. революционными     3. циклическими изменениями.

В зависимости от скорости протекания социальные изменения разделяются на:
1. Экономические, политические, культурные
2. Эволюционные и революционные     4.Существенные и незначительные
3. Прогрессивные, регрессивные, нейтральные     5.Внешние и внутренние
Представители экзогенных теорий полагают, что социальные изменения порождаются
1. социальными противоречиями;.
2. климатом, ландшафтом и т.д.;        
3. технологическими изменениями

Марксизм относится к
1.социальному эволюционизму;
2.социальному революционизму;
3. циклическим теориям.

К. Маркс - основоположник:
1. Социального эволюционизма.
2. Теории культурно-истроических типов.
3. Теории революционных преобразований.
Появление радио, телевидения, Интернета - все это можно отнести к такому фактору социальных изменений, как:
1. Естественное окружение         4.Религиозные изменения
2. Технологические изменения
3. Демографические изменения         5.Экономические изменения
Отношения, в которые люди вступают по поводу производства, распределения и обмена материальными благами, называются
1. производственными отношениями;
2. общественно-экономической формацией;     3. производительными силами.
В традиционном обществе семьи были многодетны, в современном обществе преимущественно - малодетные. К какому виду социальных изменений это относится?
1. Функциональные            
2. Структурные             4. Процессуальные
3. Мотивационные             5. Циклические
Что означает понятие «традиционное общество»?
1. общество, в котором сильны христианские традиции;
2. докапиталистическое, доиндустриальное общество с замедленными темпами эволюции;
3. восточное общество, которое вступило в эпоху капитализма;
4. верно все вышеуказанное;
5. отсутствует правильный вариант ответа.
При переходе к рыночным отношениям на первый план у людей выступают интересы личного заработка, прибыли, которая влияет на их поведение, мышление, сознание. О каких социальных изменениях идет речь ?
1. функциональные изменения.
2. процессуальные изменения;
3. структурные изменения;
4. мотивационные изменения;
В зависимости от преобладания позитивных перемен социальные изменения делятся на:
1. Эволюционные и революционные.
2. Прогрессивные и регрессивные.
3. Экономические и политические.

0

Тема закрыта
Страница: 1

Вы здесь » THE WORLD OF EDUCATION » Электронные учебники и лекции » Контрольные тесты по социологии НТУ "ХПИ"